1“问号”之歌ppt配用优秀教学设计
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未知
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正文
课
题:
学
校:
“问号”之歌
加节学校 设计者:
刘莉
教学目标
1.了解古今名人从小好学、勤学的故事,收集相关的格言和谚语。
2.明白爱学习源于对知识的渴求,培养学生对事物的好奇心。
3. 珍惜现在的学习条件,知道学习是学生的主要任务
教学重点:
教学难点:
1.
懂得从小爱学习的重要性。
2
.珍惜现有的学习条件。
激发学生从小对学习的热爱之情。
教师准备:
1、古今名人从小好学、勤学的故事。2、有关的格言、谚语。
1、古今名人从小好学、勤学的故事;有关的格言、谚语。
2、准备情景剧的表演。
3、调查爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候的学习条件
教学准备:
学生准备:
教学时间:
教学过程
二课时
教学点评
鼓励学生提出问题;要从学生角度出发,克服怕问,怕难为情心理。学习上的问题,学生最普遍的问题。1、出示“?”,这是一个什么符号?
引导学生去发现问题,解决问题是2、在学习中,在生活中,我们一定碰到过许多的疑难问题吧。
学生最重要的学习任务。
从生活入手,引导生活中处处有学二、创设情景,鼓励质疑
问,善于发现问题。
1、在学习中,去发现问题
给学生以引导,生活中处处有问题,更何况一切充满好奇的小学生呢?(1)这句话你能读、能理解吗?(课件出示:头悬梁,锥刺问题的类型有很多种,因为幼稚,股。)
因为知识浅陋都会产生问题,不足好笑,从而鼓励学生发问。
(2)指名学生读、说意思。
科学发明都是从一个个问题开始的,激发学生探究。
(3)教师评价引导:同学们不理解,这很正常,我们没有学过呀。学习中出现问题是最平常不过了。老师对这句话直到通过辨析,克服部分同学学习上的中学后才理解呢。不过学问学问,要学要问才有学问。那么畏难,懒惰心理。
你有什么问题想请教大家?
用名人的勤学故事感染学生,并记一、导入新课,引出疑问。
录自己的感受,使爱学习之情扎根
(4)学生提问,教师鼓励。
心底。 多媒体的运用,提高学生的学习兴(5)教师小结:看来在我们的学习中一个个“?”还真不少趣。学习不仅仅是为了满足自己的呢。(课件出示?)那么对这些问题你有解决的办法吗?
好奇心,它还有更为深刻的现实意义。
(6)学生回答,教师评价:学问学问,要学要问,问遍百家通过对周围家人的学习情况了解,成行家。爱书吧,它是知识的源泉。
明白大家都在学习,学习是为了跟上社 2、在生活中,去发现问题。
(1)
在日常的生活中,我们也会遇到一些问题,你能和大家交流一下吗?
(2)师评价:
A、已经有解答的问题:肯定他会动脑。可以这样说:不过已经有人证明了,你去看看书,会知道答案,鼓励他们主动学习;
B、至今还是一个谜的问题:你这个问题非常有科学价值,好好钻研;发现问题和解决问题同样重要。小结:诗歌朗读在我们的交往、学习和生活中,问号是无处不在的。让我们一起朗诵《问号之歌》。(课件出示:诗歌《问号之歌》)
三、探讨方法,解决问题
1、听故事《牛顿与苹果》思考:牛顿为什么会发现“万有引力”?
2、辨析:那么多问号,有些人说,我们反正还小,以后自然会知道的。对吗?为什么?
3、当你遇到问题的时候,你是怎么解决的?
4、每一项科学探索都是从问号开始的。如果我们只有问题,没有解决问题的探索精神,那么永远也不会成为一个博学的人。
四、
故事交流,体会精神
1、阅读课文小故事。勤奋出天才,每个有成就的人,都和他勤奋刻苦学习是分不开的。选用自己喜欢的方式阅读教材故事《刻苦学习的华罗庚》和《匡衡凿壁借光》
2、学生讲一讲自己收集的名人勤学的故事。
3、听了这些故事,你有什么启发?记一记自己的感受
4、交流。
5、总结:一个个故事告诉我们,我们只有从小多问,多看,多练,多思,勤奋学习,才能解决一个个问号。
五、了解学习的重要性
1、家里的人近两年来新学到什么知识和本领,现在又在学什么?(学电脑、学开车、学习科学知识)小组讨论:他们都那么大了,为什么还要学习?
2、师小结:社会进步真快呀!天天都有新变化。大人们在抓紧时间学习,为了跟上社会进步的步伐。
3、听小故事:我国工程院院土、杂交水稻专家袁隆平,从20世纪60年代开始,致力于杂交水稻的研究工作,经过12年的努力,他培育出的“三系杂交稻”获得成功,推广种植面积达0.73亿公顷,增产稻谷1000亿公斤,为我国和世界粮食增产增收作出了突出贡献。
4、听了小故事以后,你有什么想说的?
5、师总结:知识就是力量,知识就是财富。谁拥有了科学文化知识,谁就拥有了未来;而知识是无私的,谁肯刻苦努力,它就属于谁。学习是为了做一个有用的人。
六、观察图片,体会珍惜现有学习条件的意义
1、出示新旧校舍图片,让学生对比讨论。
2、师小结:以前的学习条件非常艰苦,现在我们学校的条件越来越好,我们有利现代化的教学设备,同学们更应该珍惜今天的学习条件,努力学习,做对国家有用的人。
七、智慧泉
出示课件,这些是名人勤学格言,希望同学们能够在今后的学习当中勤学好问,努力学习。
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- 上传时间: 2018-05-07 08:21:00
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来自:学校:太原市小店区小店街道加节小学校
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