12.人类生存的家园——地球优质课教案推荐

第十二课

《人类生存的家园——地球》

教学目标：

（1）情感与态度：感受地球的美，地球上生命的可爱，激发学生对地球的热爱之情。

（2）行为与习惯：能够收集有关地球的资料并提出自己感兴趣的问题，有自主探究地球奥秘的愿望。认识到地球是人类惟一的家园，懂得要保护好地球。

（3）知识与技能

知道地球的形状和大小，了解各大洲和大洋的地理位置；来哦界地球的内部构造；认识地球是人类唯一的家园。

活动准备：

教师：收集资料，制作课件；一个地球仪

学生：收集有关人类探索外星球生命特征的文字、图片资料。

教学过程：

一、猜谜导入。

1、今天，老师给大家带来了一个谜语，想猜吗？

2、课件出示谜面：形状圆圆像太阳，自己不能发光亮，青山绿水花儿美，它是生命的故乡。（地球）

3、说起地球，老师心中就会涌起无限温热的感情。虽然在茫茫宇宙中，地球只能算得上沧海一粟，但她却是我们最可爱、最美丽的家园。揭示课题：我们的地球。

二、美丽的地球。

（一）地球外貌

1、师出示地球仪，学生观察地球仪，说说地球的外形特点。

A、地球是个大圆球--知识点：椭圆形的球体

是呀，我们的地球生来就是这么一个可爱的椭圆形的球体。如果把我放回到太空中，我可比这个地球仪大好多好多倍。假如我们乘坐每小时飞行800千米的飞机，沿着赤道绕地球飞行一周，得用50个小时。地球的表面积约为51100万平方千米，这个面积相当于我国土地面积的53倍。 B、地球是个大花球--知识点：海洋与陆地

地球妈妈还是一颗由蓝色海洋、五彩陆地组成的美丽天体。[课件出示：海洋

陆地] 请同学们再仔细瞧瞧，地球妈妈美丽的外衣上是蓝色的海洋面积大，还是五彩的陆地面积大？--课件出示"海陆面积比较图"。地球表面大约有70%的地方被海洋覆盖，而高出海平面的陆地只占了地球表面积的约30%。所以我们的地球是由七分海洋、三分陆地组成。

(二)地球的内部结构

1、展示一个煮熟的鸡蛋。

地球的内部结构就像这个煮熟的鸡蛋，最外面的像蛋壳一样的叫地壳，剥开最外面的这一层，像蛋白一样的这一层就是地幔，地核就好比蛋黄。

2 、观看地球内部结构剖面动画。

3、画一画：动手画一画地球的内部结构图。

4、学生阅读教材中关于地球内部各层的具体介绍，小组内交流自己最感兴趣的内容。

5、鼓励感兴趣的同学上网或从课外书中继续探索地球内部的奥秘。

（三）我们唯一的家园

1、文字资料介绍：生物圈2号

2、学生自由交流阅读后的感想。

3、资料交流：学生展示自己搜集的有关人类探索外星球生命迹象的资料。

4、教师小结：人类从来都没有放弃对地球以外文明的探索，但直到今天，还没有找到足够的证据来证明地球以外的天体中存在着生命，地球是我们唯一的家园。

5、畅想：一万年以后的地球。

三、课堂小结。

教学反思：

课 题

13.人类生存的家园——地球