2长江长城，黄山黄河PPT及专用教学设计内容

《长江长城，黄山黄河》教学设计

学习目标：

1．知道我国是个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家。

2．在拓展性学习中，初步了解祖国的长江、长城、黄山及黄河等，自然风光和人文景观的文化内涵，进一步激发民族自豪感和对祖国的热爱之情。

3．初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。

学习重点：

1．初步了解长江、长城、黄山、黄河，领会它们能成为中国锦绣河山、灿烂文明的象征的原因，激发对祖国的热爱和自豪之情。

2．初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。

学习难点：初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。

学习准备：

教师：图片资料等

学生：搜集有关祖国风景的图片或照片及公园门票、诗歌。

一、导入

1．谈话导入：我们所在的国家叫什么？（中国）。我国是一个地域辽阔的国家，拥有960万平方千米的陆地面积。我们国家不但地域辽阔，而且山河也十分壮美。其中黄河、长江是中华民族文明的发祥地，长城被誉为世界七大奇迹之一，黄山素有“天下第一奇山”之称。这一课，我们就一起来了解一下我国的长江长城、黄山黄河。”

2．揭示课题《长江长城、黄山黄河》

二、导学

活动一：认识长江

活动任务：观察图片“你知道长江的源头在哪儿吗？它途径哪个地方？从哪里流入大海？”

活动流程：

1.明确任务：课件出示活动一，全班齐读。

2.自主学习：欣赏观察图片，结合图片资料，思考问题。

3.小组讨论：在小组长组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。

4.展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑等）

5.梳理提升：在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理和提升，形成全班的共同意见。

（总结：长江源头—各冬拉丹雪山的沱沱河，途径美丽的三峡，从繁华的上海市流入东海。）

活动二：认识长城

活动任务：讨论“图中的建筑是什么？它最早修建于什么时期？它被誉为什么？

活动流程：

1.明确任务：课件出示活动二，全班齐读。

2.自主学习：欣赏图片，结合简介，思考问题。

3.小组讨论：在小组长组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。

4.展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑等）

5.梳理提升：在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理和提升，形成全班的共同意见。

（总结：图中的建筑是长城，它最早修建于春秋战国时期，被确定为“世界七大奇迹之一”）

活动三：认识黄山

活动任务：讨论“黄山有哪四绝？”

活动流程：

1.明确任务：课件出示活动三，全班齐读。

2.自主学习欣赏观察图片，结合简介，思考问题。

3.小组讨论：在小组长组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。

4.展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑等）

5.梳理提升：在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理和提升，形成全班的共同意见。

（总结：云海、怪石、奇松、温泉”是黄山四绝）

活动四：认识黄河

活动任务：讨论“黄河全长多少千米？被称为什么河？

活动流程：

1.明确任务：课件出示活动四，全班齐读。

2.自主学习：欣赏观察图片，结合简介，思考问题。

3.小组讨论：在小组长组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。

4.展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑等）

5.梳理提升：在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理和提升，形成全班的共同意见。

（总结：黄河全长5464千米，被称为中华民族的母亲河）

头脑风暴：

欣赏了祖国的锦绣山河，你有什么想说的？（借用诗人的诗句赞美祖国的大好河山）

三、导结

今天这堂课，我们游览了长江、长城、黄山、黄河，领略到了他们的美丽风光，他们是我们祖国锦绣山河、灿烂文明的象征。他们一直烙印在每个中国人的心里，澎湃在每个中国人的心里，让我们一起唱响《我的中国心》，感受作为一名中国人的自豪和骄傲。

下节课，我们将走进更多的风景名胜点，领略祖国的大好河山

板书设计：

长江全长6397千米

长江源头——格拉丹冬的沱沱河

长江中游——美丽的三峡

长江下游入海口处——上海市

长城全长约一万三千里，被确定为“世界七大奇迹之一”

黄山——天下第一奇山，云海、怪石、奇松、温泉是黄山四绝

黄河全长5464千米，被称为母亲河