1 品格的试金石第一课时导学案.pdf

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关键词：1 品格的试金石第一课时导学案

正文

课题

1、

诚实与信任之间

教学目标:

1、了解诚信知易行难。

2、懂得诚信应该从自己做起。

3、懂得诚信应当是不计较个人得失的高尚行为。

教学重点: 懂得诚信应该从自己做起。

教学难点: 懂得诚信应当是不计较个人得失的高尚行为

教学方法: 讲述法、讨论法。

教学准备: 教师可以和学生一起搜集身边的表现诚信的事例，如果能够例举学生的行为更好。

教学过程:

一、

导入。

1、

同学们有没有听说过遇到假钞的事情? 你们听到的情况中，人们是怎样处理的?

2、

请学生说说，教师提醒: 不必提当事人是谁，只讲他是怎么说，怎么做的。

二、

阅读与讨论。

1、

请学生阅读教科书第2页的课文，再展开议论

2、

教师总结: 那个买鸡的人很可能是故意使用

假钞，甚至可能与制造、销售假钞有关，如果这样，那是非常严重的犯罪行为，迟早会受到法律的制裁。大多数人遇到假钞，都像这位卖鸡的大婶一样，是碰上的，并不是故意的。但是，在如何对待手中的假钞这一问题上，人们往往会有不同的想法和做法，并不是每个人都能够像这位大婶那

样做。

三、

小组讨论。

1、

请学生分成小组，阅读讨论教科书第

3 页《一颗棋子》的故事。

2、

教师提问: 大家怎样看吕元膺的做法? 这个故事说明了什么?

3、

小组讨论，并且准备向全班同学介绍自己小组的看法。

4、

教师巡视，并且注意学生讨论的内

容。

四、

全班交流。

五、

教师总结: 同学们要珍惜自己的人格，事事处处、时时刻刻讲诚信

板书设计: 诚实与信任之间

珍惜自

己的人格，事事处处、时时刻刻讲诚信

教学反思:

1 品格的试金石第一课时导学案

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