2.交通海陆空教案推荐

交 通 海 陆 空

___谁的本领大

陈宏伟

教学目标：

1、引导学生了解不同交通工具的特点，并能应用于实际生活。

2、关注交通发展带来的问题，培养学生的社会责任感。

教学重难点：

了解交通工具的发展、不同运输方式的优缺点、交通工具的发展给现代生活带来的影响。

教学方法：

谈话法，讨论法。

教学准备：学生课前收集相关资料

教学过程：

一、谈话导入

1、师：每天看到同学们准时准点地来到学校，老师感非常的高兴，因为每个同学的家离学校的距离是不一样的，谁给大家说说每天上学你是怎么来到学校的？

板书：自行车、电动车、汽车……

2、这些都属于什么？（交通工具）

板书：交通工具

二、交通工具知多少

1、你知道哪些交通工具？板书：轮船、汽车、火车、飞机……

2、把板书的交通工具进行归类并板书：海、陆、空

3、你了解哪些交通工具的发展或相关小故事？

学生汇报：

海：船的演变历史

陆：瓦特发明蒸汽机的故事

空：莱特兄弟的故事

4、交通工具担负着运输的重任，不同的交通运输方式，各有各的优势，谁也不能取代谁。说一说你了解哪种运输方式的特点？（学生汇报各种交通运输方式的优缺点）

5、交通工具王国的庆典中，有一些交通工具发表了自己的心声，请你帮它们配对，看看那是谁说的话？请填上号码：火车（A）

汽车（B）

自行车（C）地铁（D）

飞机（F）

（1）.我可以载着人们飞到全世界，去欣赏美丽的风景。( ) （2）.我不会造成空气污染，要运动找我准没错。( ) （3）.我常在路上跑，塞车的场所我一定不会缺席。( ) （4）.我的型式最新颖，可惜有些地方看不到我。( ) （5）.我的的身体最长而且我的速度快、较安全，从南到北都可以看到我。( ) 5、讨论题：

你能根据他们的特点选择合适的交通运输方式吗？

a出示地图，学生参照地图讨论。

b汇报交流。

教师总结：选择交通运输方式不只要考虑运输方式的特点，还要看实际情况。

讨论：要把椰子从海南运到内陆需要哪些运输方式。

有时候要完成一次交通运输任务往往需要发挥各种运输方式的优势，需要几种运输方式的通力合作。

6、在众多交通方式中保定用的最多的是什么？为什么要选择这种方式？学生汇报的同时，提醒学生注意交通安全。

四、课后作业

1、了解家乡有哪些交通工具和交通运输方式。

2、分别列举海、陆、空三种类型的交通工具。