宝贵的自然资源PPT配套优秀教学设计内容

《宝贵的自然资源》教学设计

一、教材分析

《宝贵的自然资源》是义务教育课程标准实验教科书（辽师大版）品德与社会五年级（下）第二单元珍惜人类共有的家园中第一课的内容。本课以爱护我们共有的家园为主题，从了解地球上的资源为出发点，认识自然资源，了解自然资源的重要性，从而如何科学合理开发资源，节约使用资源，在生活中如何保护地球母亲，形成可持续发展的观念、善待地球，改变原有的不良行为习惯，树立环境保护的意识，共同来保护地球--------人类的共同家园。

二、教学目标分析

知识与技能：了解地球为我们人类的生存和发展提供了哪些物质条件；区分可再生资源和不可再生资源；初步掌握一些节约的方法。

过程与方法：通过了解身边是物质，使学生在自主探索的过程中，掌握搜集、整理资料的方法；通过课堂上的分组合作探究，使学生学会与他人合作交流、共同探索知识的方法。

情感态度与价值观：理解地球是我们唯一的家园，体会人与地球的关系，培养学生的节约意识。

三、学情分析

地球为人类的生存和发展提供了衣食住行的必要的物质基础，五年级的学生，已经有了初步的感性认知；通过搜集、整理资料能够了解和知道一些自然资源；而且能够结合生活实际，探索和总结出一些节约使用资源的方式和方法。

四、教学方式选择与设计

运用创设生活场景的教学模式，通过实际生活周围的物品为载体，了解如土地与树木的关系，人与食物的关系来帮助学生更加深刻、更加形象地理解人类与地球的关系。以情感教育为主线，正确认识自然、人、社会关系，从而达到热爱地球保护家园的课堂教育模式。

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在这节课的教学过程中，教师的主导作用体现在：教师是课程资源的开发者，教学情境的创设者，探究问题的设计者，学生活动的引导者。学生的主体作用体现在：进入情境，展开想象；参与问题探究，主动获取知识，进行深刻反思、情感体验。

五，教学环境及教学资源准备

微机教室，多媒体课件、下载的资源。

六、教学过程

（一）“创设情境，导入新课

1、观察与交流。出示实物：一盆花，提问：看到了什么？想到了什么？

2、交流质疑：如果把土全部倒掉，或者不给花浇水，花会怎么样？为什么？（学生讨论）

3、小结：，花离不开土，也离开了水，它缺少土和水就不能够再生存下去。其实人类与地球的关系就像花和与土壤的关系。这节课我们研究的人与地球的关系。

4、学生在计算机上查找地球在太空中的图片，并且说说自己有什么感受。

5、导题：地球是我们人类的共同家园，她就像母亲一样供给我们食物，把我们养大，那么这个食物就是多种多样的自然资源。这节课我们就来了解一下地球给予人类的“宝贵的自然资源”。（板书课题）

（二）小组学习，观察交流

1、出示大屏幕

地球图片，提问：地球为人类的生存和发展提供了哪些物质呢？

学生认真观察图片，回答问题。

2、引导讨论：各小组进行讨论概括，由一名同学汇报你们小组讨论的结果

3、各小组汇报后再进行交流。

（三）认识区分资源类型

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1、阅读课文。指名读。（只要求学生理解）

2、我们根据讨论的结果给资源分类。

学生先独立完成，然后在小组中交流，最后全班汇报总结。

3、教师提问：通过刚才的讨论汇报，谈谈你的感受？（引导学生地球上资源并不是是永恒存在的）

4、小结：我们的家园------地球上的资源不是取之不尽，用之不竭的，如果肆意地开发、利用、破坏自然资源，那我们的命运就会像鱼没有水一样的结局。（教师出示自然资源遭到破坏的图片，学生感知，教师板书。）

（四）如何节约地球上的有限资源，可以上网查收继续交流，讨论，总结

如及时关闭水龙头，洗过的水冲马桶，及时关闭电灯，电源---------- （五）知识的延展（情感教育）

1、我们知道地球的上资源是有限的，我们绝不能肆意的去开发，无节制的开采，要科学的合理的去开发利用资源为人类造福，地球是我们共同的家园，我们要从小事做起，从节约一滴水，一度电，减少制造垃圾，废品回收利用做起，让保护节约自然资源成为我们的生活习惯。为维护，发展我们共同的家园贡献我们的一份力量和爱心。让我们从自身做起，每个人从一点一滴做起，保护自然资源，减少环境污染，反对过度浪费，让宝贵的自然资源更好地服务人类。

板书设计：

宝贵的自然资源

生态资源（恒定资源）

：光、热、水、风、潮汐等---------- 科学的开发利用

生物资源（可再生资源）：动物、植物、微生物、土壤等---------合理利用

矿产资源（不可再生资源）：天然气、煤炭、石油-----------科学合理开发与节约循环使用

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《宝贵的自然资源》

教学反思：

为更好的完成这课的教学目标，使学生从以下几个方面理解开发、保护、节约利用自然资源重要意义。

（1）

认识自然资源与人类的关系重要性。

人的生存离不开自然资源，没有自然资源人类社会无法生存和发展。是地球母亲为我们提供了生命，生存的物质基础。我们与地球的关系就是母子关系，所以我们要像热爱自己的母亲一样，保护地球，爱护地球。

（2）

自然资源是有限的，所以我们要时刻养成节约资源的生活习惯

节约是一种美德，节约也是一种传统，节约也是一种品行。从生活中的一点一滴做起，不浪费粮食，不浪费水，不砍伐树木，减少制造垃圾，少开车

，不使用方便筷，方便袋----------为节约自然资源，创造美好的家园做出自己应尽的责任与义务。

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