唱：热爱地球妈妈 小鸟，请到这里来优秀教学实录

《小鸟，请到这里来》教案

汉留小学

孙雅

一、教材分析

《小鸟请到这里来》是人教版四年级音乐课本下册中的一首歌曲，这首歌曲展现了一幅山清水秀的图景：“树木长成排”“草地像绿海”“清泉为你流”“鲜花为你开”，因为只有在这样的环境中小鸟们才能自由飞翔、尽情歌唱。歌曲的主题是“我们愿听你歌唱，一起生活多愉快”，而“话外音”是“我们将创造和保持这样的环境，直到永远”。歌曲抒发了少年儿童与小鸟和谐相处的美好愿望。

二、教学目标

1、指导学生用有弹性的声音和欢快活泼的情绪来演唱歌曲。

2、通过歌曲的教学和欣赏，培养学生热爱大自然、热爱生活、保护好生

态环境的思想情操。

三、教学重难点

1、用富有表现力的声音来演唱歌曲。

2、让学生的情感世界受到感染和熏陶。

3、节奏较难掌握，切分音和延长音的时值要掌握好。

四、课前准备

课件、钢琴、打击乐器

五、教学过程

（一）

谈话导入

师：同学们，我们每个人都有一个温暖的家，家里有爸爸妈妈、爷爷奶奶，在学校里我们有老师、还有亲切的小伙伴们，我们的一切是那样的美好、生活是那样的幸福，可是在这美好、幸福的日子里，老师却听到了一只小鸟唱起了

这样的歌。

【出示课件】

师；听完了这只小鸟唱得的歌有谁能告诉老师小鸟为什么找不到家呢？

生：人类到处砍树、污染环境……

师：你的心里有什么感受？

生：悲伤、难过……

师总结：是呀，绿色的家园本来很美，小鸟生活的自由自在，但由于人类的肆意砍伐树木、污染环境，使小鸟失去了自己的家园，它们是那样的悲伤，这一切都是因为人类的错误，我们小朋友能不能再犯这样的错误？（不能）如果是你会给小鸟营造一个怎样美丽温馨的家？请同学们发挥自己的想象说一说。

生：讨论回答

师总结;通过同学们的描述，老师替你们给小鸟建造了这样一个美丽的家园

【出示课件】

师：美不美？（美）我们给小鸟营造了这样美丽的家园，小鸟肯定愿意来这里安家落户，那么我们再唱一首歌曲，把小鸟请到这里来！【出示课件】（播放歌曲《小鸟，请到这里来》）

（二）

新课授教

1、再次聆听歌曲，找出歌曲中相同的旋律。

2、教唱歌曲。

a、教唱简谱

b、教唱歌词（要求边拍手边唱）

c、注意歌曲中的切分节奏、延长音的时值

d、完整的演唱歌曲

3、认识断音记号和保持音记号。

（断音记号：把歌曲唱的活泼有弹性。保持音记号：演唱时要有气息保持住，有点力度。）

（三）歌曲处理

1、节奏处理

【出示课件】

师：老师刚才听了大部分同学还是唱得不错，可是还有少部分同学的节奏没有把握好。这首歌曲的节奏比较轻快，它是一首二四拍的歌曲，它的强弱规律是强、弱，怎样把它的强弱规律表示的很明显呢？今天老师教给同学们一个方法：

【出示课件】

X X |

X X | X X | X X || 强 弱 强 弱 强 弱 强 弱 拍手

拍腿 拍手

拍腿 拍手

拍腿 拍手

拍腿

2、感情处理（舞蹈）

用亲切的语言，热情、愉快地演唱歌曲，把小鸟请到这里来。同学们唱得非常棒，可是呀热情还是不够，小鸟说呀你们光唱不跳怎么行？

【出示课件】

X X |

X X | X X | X X || 蹦 左跳 蹦 右跳 蹦 左跳 蹦 右跳

师：同学们带着你的热情让我们边唱边跳去迎接小鸟吧！

（四）创作表演

师：今天老师还带来了几位好朋友，下面我们就一一把它们请出来。

（铃鼓、沙锤、串铃）

接下来的时间老师将交给同学们来做一个创作表演，我们来看一下要求

【出示课件】

请几组同学上台表演

（五）拓展

师：刚才我们唱了邀请小鸟来的歌曲，小鸟肯定很高兴的，它来到我们为它营造的家园以后，和我们成了好朋友，我们一起生活的很愉快！可是我们在日常生活中怎么才能把我们共同的家园营造的更美好呢？我们怎样才能保护好自己的家园呢？

生：讨论回答

【出示课件】

师总结：是的，保护环境要从我做起、从小做起。

（五）课后作业

师：我们做到了时时刻刻要保护环境，可是怎样让别人也和我们一样做到呢，今天老师给同学们布置一个简单的课件作业，那就是请同学自己设计保护我们家园的广告词，并向周围的人宣传宣传，比如：

【出示课件】

(六)小结

师：同学们，今天这节课我们学唱了一首好听的歌曲《小鸟，请到这里

来》，是啊，鸟类是我们的好朋友，我们不但要爱护鸟类，更要爱护鸟类的家——大自然，因为这不仅是小鸟的家，也是我们大家共同的家园，如果我们都不保护自然环境，我们就不再拥有清甜的山泉，就不再拥有绿色的

波澜，也就不再拥有小鸟的歌声，因为我们和自然界的万物同住一个家，我们同在蓝天下！请伸出你的手我的手，把所有美丽还给自然，请献出我们的心我们的爱，让欢乐充满天地人间！（同时播放歌曲《小鸟，请到这里来》