动：小小音乐剧（我们的家园）ppt课件课堂实录

授课日期 累计教时

课 题

《我们的家园》

课 时

1、

孩子们通过感受不同的音乐，表达相对的音乐情绪和肢体动作。

2、

通过孩子自身的调查研究，了解地球现状，从而引起保护环境、从我做起的情感共鸣。

教学目标

3、

孩子们自编自演主题音乐剧创作，发挥想象力创造力，用优美的舞蹈动作或情境再现的形式表达创作主题。

4、

让孩子们动手画一画，画出心中的美好家园。

孩子们自编自演主题音乐剧创作，发挥想象力创造力，用优美的舞蹈动作或情境再现的形式表达创教学重点

作主题。

教学难点

结合音乐，孩子们用不同的肢体语言表达。

教具

器材准备

PPT、多媒体

教学过程

一、导入

孩子们，不同音乐会给我们带来不同的音乐感受，有的人用歌声表达自己的情绪，有的人会用舞蹈去表达。今天老师给你们带来了4首歌曲，大家听一听，听完告诉我，你的内心有什么样的感受？假如用肢体语言你该如何表达？

（1）我们的田野 （2）沉思 （3）热爱地球妈妈 （4）小鸟，请到这里来

（设计目的：让孩子们用舞蹈表达音乐，为后面主题音乐剧创作做准备）

二、主题“我们的家园”调查研究

我们这节课的主题是“我们的家园”，什么是我们的家园？

（学校、家庭、社会、地球）

我上次已经给大家布置了调查的任务，哪位同学给大家讲一讲。

（设计目的：让孩子们自己动手，自己调查，自己做研究，自己做报告及PPT）

三、主题音乐剧创作“我们的家园” （1）

结合前面的音乐，加入创作的主题，讨论分析。

（2）

主题音乐分段，每一段选择合适的音乐

（3）

分小组进行主题音乐创作，每一小组选择一个主题

{美丽的家园——我们的田野}{哭泣的大地——沉思} {拯救地球——热爱地球妈妈}{美好的家园——小鸟，请到这里来} （4）

小组表演，用优美的动作或者情境再现的形式表达音乐主题。

（设计目的：开发孩子的想象力、创造力、表演力）

四、创作主体阐述

每一个小组的组长在表演结束以后，对表演的构思，创作主体进行阐述。

五、拓展

教学评价或改进

1

孩子们，拿起手中的画笔。画一画你心中美丽的家园，你想对你的家园说些什么或者做些什么？ 六、总结

人人都有自己的家，谁不爱自己的家园，同学们让我们一起伸出双手，心连着心，从小事做起，从自己做起，让天更蓝、水更绿，家园更美好。最后在音乐声中结束今天的课程，下课！

（多媒体播放“小鸟，请到这里来”）

板书设计

教学反思

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