我们生活的地球优秀公开课教案第一课时评课稿

小学品德与社会五年级下册

学校

课题

教学

目标

南芬小学

授课人

赵成良

年级

课时

五年级

1课时

感受自然的另一面

通过本课的学习，使学生充分认识到台风、雷暴、洪水及泥石流、地震等自然灾害的危害性，形成预防自然灾害的意识，提高预防自然灾害和自我救护的能力。

重点

难点

教使学生认识到自然灾害的严重性，增强学生的自我保护意识。

使学生懂得如何预防自然灾害，如何自我保护。

学

学生收集资料

课件

一、提出问题，引入新课

准

备

流

程

设

计

流

同学们，我们学习的校园美丽吗？其实我们生活的

城市也非常美丽，这是大自然美丽温顺的一面。可是一附

案

旦发生自然灾害，这些美丽都将不存在了，大自然又为我们展示了它的另一面。那么我们如何躲避这些自然灾害呢？这节课我们就来学习一下《感受自然的另一面》，同学们你们知道哪些常见的自然灾害？（台风、雷暴、洪水及泥石流、地震）。

二、小组讨论并汇报自然灾害的危害

接下来我们就一起看一下这些自然灾害的视频，

现在我们就来结合刚才看到的视频和课前收集的资料，小组讨论台风和雷暴有哪些危害？

1、台风。台风具有突发性强、破坏力大的特点，是世

程

设

计

界上最严重的自然灾害之一。沿海地方较多发生台风，我们这个地区相对来说比较少。

2、雷暴

：雷电流高压效应会产生高达数万伏甚至数十万伏的冲击电压，足以击穿绝缘体使设备发生短路，导致燃烧、爆炸等直接灾害。

同学们汇报得非常好，说出了台风和雷暴的危害，我们继续来看洪水及泥石流和地震的视频，用心看，看完后，我们要结合课前收集的资料，讨论并汇报它们的危害。

3、洪水。洪水出现频率高，波及范围广，来势凶猛，破坏性极大。洪水不但淹没房屋和人口，造成大量人员伤亡，而且还会卷走人、以及地上的一切物品，包括粮食，并淹没农田，毁坏作物，导致粮食大幅度减产，从而造成饥荒。洪水还会破坏工厂厂房、通讯与交通设施。

4、泥石流。泥石流是在山区沟谷中，因暴雨、冰雪融化等水源激发的、含有大量泥沙石块的特殊洪流。冲进乡村、城镇，摧毁房屋、工厂、企事业单位及其他场所设施。淹没人畜、毁坏土地，甚至造成村毁人亡的灾难。泥石流可直接埋没车站，铁路、公路，摧毁路基、桥涵等设施，致使交通中断，还可引起正在运行的火车、汽车颠覆，造成重大的人身伤亡事故。

5、地震。地震是世界上最凶恶的敌人，它所造成的直接灾害有：建筑物与构筑物的破坏，如房屋倒塌、桥梁

断落、水坝开裂、铁轨变形等等。

地面破坏，如地面裂缝、塌陷，喷水冒砂等。

山体等自然物的破坏，如山崩、滑坡等。

海啸、海底地震引起的巨大海浪冲上海岸，造成沿海地区的破坏。

此外，在有些大地震中，还有地光烧伤人畜的现象。

三、学习躲避自然灾害的方法

同学们都了解了这些自然灾害的危害，如果我们遇到这些自然灾害，那么我们应该怎样做呢？

结合我们课前收集的资料，小组讨论，然后汇报。

（一）台风的躲避方法

1、台风来临时，我们尽可能待在屋里，减少外出，更不要去台风经过的地区游玩，不能在台风影响期间到海滩游泳或驾船出海，更不能去海边观潮。

2、如果不得不外出时，应弯腰将身体缩成一团，一定要穿上轻便防水的衣服和鞋，穿好雨衣，戴好雨帽。

3、行走时，应慢走，顺风时不能跑，尽可能抓住固定物行走。

4、在建筑物密集的地方行走，要特别注意有东西落下砸伤自己。

5、经过狭窄的桥或高处时，最好伏下身体爬行。

（二）雷暴天气的躲避方法

1、在室外空旷的地方，要关闭手机。无处躲避时，要

找低凹的地方藏身，头部下俯，降低身体的高度。

2、在室外，要远离高的物体（如旗杆、大树、电线杆等）应该把手里的导电物品（如铁锹、金属杆雨伞等）抛到远处。

3、在室内，要关闭用电设备，少用电话和金属物品

4、关好门窗，远离电线带电设备及金属装置

（三）洪水的躲避方法

1、受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及时，要尽可能利用船只、木板、木门等，做水上转移。

2、如果来不及转移，要立即爬上屋顶、楼房高处、大树、高墙等，做暂时避险，等待救援。

3、爆发山洪时，应该注意避免渡河，以防止被洪水冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

4、发现高压线塔倾倒、电线低垂或折断时，要远离避险，不可触摸或接近。

5、洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。

（四）泥石流的躲避方法

1、发生泥石流时，如果在山沟里，要马上向沟岸两侧的高处跑，千万不要顺着沟的方向往上或往下跑，也不要停在低洼的地方。

2、在沟谷内逗留或活动时，一旦遭遇大雨、暴雨，要

迅速转移到安全的高地，不要低洼的谷底或陡峭的山坡下躲避、停留。

（五）地震的躲避方法

1、迅速钻到坚固的床下、桌下等，同时用被褥、枕头等物品护住头部，如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下，千万不要移动，要等到地震停止再到室外或等待救援。

2、如果正在上课，靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以躲书桌下，听从老师的安排。

3、如果在公共场所发生地震，不能跑进建筑物中避险，也不能在高楼下、广告牌下或桥头等危险地方停留。

4、如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清理压在肚子上的物体，捂住口鼻，注意保持体力，创造生存条件，等待救援。

同学们汇报得非常好，非常准确。其实地震时是可以预测的，我们一起白板《地震前的征兆》（1、猪不进圈，鸡鸭乱飞。2、河水冒泡，鱼跃水面。3、狗狂叫。4、地光现象。地光是在地震发生时，受震动波及之区域上空所出现的光，地震过程中的地光现象非常突出。地光出现的时间大多与地震同时，但也有在震前和震后的目击记录。地光的出现方式与极光非常相似。光谱范围可以是由白至蓝。地震光的持续时间由几秒至几十秒不等，地震光的大小和亮度不一定与地震能量、地震震级或地震烈度成比例。有时地震时所产生的电磁波会干扰

无线电通讯，其形状有带状光、闪光、柱状光、片状光等。颜色也是多种多样的。低空大气中出现的片状光、弧状光和带状光等多为青白色，地面上冒出的火球、火团则多为红色。地光是地震前大自然向我们发出的警报，虽然时间很短，但当我们观察到这种地震预警后，我们完全可以利用这短暂的时间，迅速采取防护措施。）

刚才同学们提到的正在上课时发生地震，我们一起来演示一下，看一看我们实际应用的怎么样。“地震了”

“地震了”。（学生现场演示）。同学们表现的都非常好，能用我们所学到的知识进行自救。

谁能给大家说一说你节课有哪些收获？同学们，其实我们遇到这些自然灾害时，不要惊慌，一定要沉着冷静，用我们学习到的知识，一定能躲避这些自然灾害，保证平安。

感觉自然的另一面

自然灾害

躲避方法

板

书

设

计

台风

减少外出、慢走、注意坠落物

雷暴

关闭手机、躲避低处、关好门窗

地震

钻床桌下、不要在建筑物中避险

泥石流

不在低洼的地方逗留、往沟两侧高处跑

洪水

巧转移、爬高处、服防疫药