小号手之歌优质教案设计

《小号手之歌》教学设计

蒙城县城关第六小学

李晓静

一、教材分析：

歌曲《小号手之歌》是动画片《小号手》的主题歌，歌曲描绘了革命老区儿童团员赞颂游击队英勇杀敌的情景。全曲洋溢着坚定、乐观的井绳，同时又透露出缕缕童趣，尤其是模仿游击队员的号声“的的的哒”，更充分描绘了儿童团员们活泼、乐观的形象。

二、教学目标

1 、启发学生用自豪、高兴的情绪和欢快活泼的声音演唱歌曲《小号手之歌》。

2、初步感受进行曲的风格。

3、学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。

三、教学重难点

1、体会进行曲的风格。

2、前八后十六分节奏、四分休止符的正确把握。

四、教学过程：

一）声音导入

播放起床号。让学生听一听！猜一猜是哪种乐器演奏的？谁能模仿一下呢？（带着学生认识小号，同时模仿小号演奏方式。）

二）节奏练习

1、初听歌曲《小号手之歌》，为导入节奏作准备。

（今天老师带来了一首歌，也有小号的声音，请你们边听边找出。并且要模仿一下小号的演奏。）

2、学习军号节奏和旋律，为下一步歌曲的学习作准备。

（请同学们边看谱边哼唱，找出军号的节奏。

）

1)节奏一：我们来模仿军人的步伐，要昂首挺胸，充满力量。（走路）

X X 节奏二：

前八后十六节奏的学习。

节奏三：

2）我们一起来读读这一连串的节奏吧！

嘀

嘀嘀

哒 | 嘀

嘀嘀

哒| 嘀

嘀嘀 哒嘀 | 哒

哒哒

哒 | X X X X | X X X X | X X X X X | X X X X | 3、让我们一起唱唱这一连串的旋律吧！（随琴唱旋律,并用动作表现吹军号的形象）

5 5 5 3 | 5 5 5 2 | 3 3 3 6 3 | 1 1 1 1 | 嘀 嘀嘀

哒 | 嘀

嘀嘀 哒| 嘀

嘀嘀 哒

嘀| 哒

哒哒

哒 | 三）学唱歌曲

1、再次听音乐，介绍故事背景。

（第二次国内革命战争时期,父母被地主山中狼杀害的放牛娃小勇参加红军后,当上了小号手,在一次战斗中,小勇负了伤,被送往后方,在伤愈归队的路上,遇到蒋军向红军阵地进攻,情况十分危急,小勇在敌军背后吹起冲锋号,打乱了敌人的进攻计划,红军和游击队乘机攻入敌巢,小勇击毙了妄想逃窜的地主山中狼,经过红军的教育和战斗锻炼,小勇成为英勇的战士。）

说一说这首歌曲的风格和情绪是怎样的？（播放音乐）

1）情绪 自豪的

坚定有力的

2）介绍进行曲（具有节奏步伐的歌曲）的风格，并再次感受音乐。

2、朗读歌词。学习四二拍，按节奏朗读。（学生打节奏，老师模仿军人步伐。让学生感受进行曲风格。）

3、学唱第一段歌词。

你们的表现真让老师高兴，刚才我们大家一起吹起了嘹亮的号角，你有没有找到一点小号手的感觉呢？现在就让我们一起来学唱这首《小号手之歌》吧。

4、歌曲处理

1）解决休止符

随伴奏唱歌曲，只要四分休止符一出现我们就要休止一拍， 2）解决重音记号

仔细观察一下，歌谱上除了休止符，还有什么特殊记号吗？重音记号。

对比：有重音记号和没重音记号的哪种唱法更有气势？

5、完整唱歌曲，并利用各种方式巩固。

四）歌表演，再次感受进行曲的风格。

让我们迈起整齐的步伐，吹起嘹亮的军号。做一次勇敢的小号手。（听《小号手之歌》做即兴表演）

五、总结下课

同学们，今天我们学习了《小号手之歌》这首进行曲风格的作品，我们要学习小号手不怕苦、不怕难的精神，战胜各种困难，做不畏困难的勇敢小学生。