小号手之歌第二课时 公开课

小学音乐学科教学设计

（四年级上）

课题

2、通过学唱歌曲，学生能够准确演唱歌曲，根据对作品的理解，表述教学

目标

自己的体验。

小号手之歌

内容

学唱歌曲

课型

唱歌

1.启发学生用自豪，高兴的情绪和活泼欢快的声音演唱歌曲。

3、认识四二拍指挥图示及四分休止符、八分休止符。并能准确演唱四分休止符和八分休止符。

重点

教学

准备

环节

时间

3

10

欢快活泼的声音演唱歌曲，感受进行曲风格的特点。

难点

钢琴、多媒体课件、

前八后十六节奏，及休止符的掌握。

教学内容

一、谈话导入

师生活动

复案

导入：同学们，今天上课前老师要给大家一个任务，能不能将黑板上这个口令按照节奏给老师读出来呢？

生

：好

请一个同学到前面来指挥，其他的同学按口令来做，在休止符处加入跺脚。

同学们表现的非常好，口令做的非常整齐，今天在音乐课堂上，我们有了一个新的身份，那就是儿童团的小战士接下来就让我们一起去执行任务！

师：首先，听一听前方发生了什么样的故事。

生：发生了游击队杀白匪的故事。

师：那你听完刚才这首歌曲现在的心情如何？

2.接下来，让我们跟着游击队一起前

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2

二、学唱歌曲

进，去接受新的任务，请同学们跟紧步伐！

①

律动，分不同的方向转动。

3.

师：在刚才行进的过程中，你听到歌曲中有一句话在模仿一种乐器的声音

生: 小号

①：你能在歌曲中找一找吗？

是第几乐句？

②：你能按照歌曲中小号的节奏来读一读吗？

③：让我们试着唱一唱，模仿军号的声音

4.

那么接下来让我们一边前进，一边吹起响亮的小号在歌曲中的这一句加入我们的演唱。

5.

我们迈着整齐的步伐，吹着响亮的小号，敌人都害怕的躲起来了，老师觉得我们需要一句干净利落的口号来激励我们前进，你能在歌曲中找一找吗？

①为什么觉得这一句适合？

②这一句多次出现了什么样的音符？

生: 休止符

由于在歌曲中多次出现休止符，所以这一乐句听起来短促，干净利落。

下面我们一起来演唱一下这部分。

6.

接下来让我们完整的学习一下这首歌曲。

①慢速唱一遍

②加速唱一遍

7.

接下来老师要带大家玩一个游戏，这个小游戏叫猜猜你在

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三、小结

哪？

老师在曲谱中藏了几把小号，请同学们找到这一句并把它唱出来。

8.

这首小号手之歌是一首四二拍的歌曲，同学们还记得四二拍的强弱规律吗？

四二拍的指挥图示是什么样的？（随音乐挥拍）

9.这一路上，我们完成许多任务也收获了很多知识，现在老师讲大家分成几个小组发动你们的智慧为我们今天所学的小号手之歌进行创编，展示我们今天的成果、

板书

设计

小号手之歌

课后反思