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关键词：4 去异域采风ppt课件配套教案内容

正文

辽海出版社五年级《品德与社会》下学期

第二单元第4部分去异域采风

课题：丰富多彩的节庆活动

教学目标：

1，了解各地风格各异，丰富多彩的节庆活动。

2，激励学生热爱生活，尊重其他民族的文化。

教学重点：通过了解丰富多彩的节庆活动，形成热爱生活和尊重其他民族的品格。

教学时数：1课时

教学方法：模拟实践、谈话法、谈论法。

教学准备：资料，图片，视频

教学过程：

一，导入

师课件播放巴西狂欢节片段。

师:同学们，老师请同学们来看一段视频。

问:视频中的人们身着盛装，载歌载舞，他们在做什么？

(指名自由发言，回答出巴西狂欢节）

师：同学们说对了，这就是上学期学***熔炉的巴西时了解的巴西狂欢节，它是世界上参加人数最多，最奔放，最自由，最欢乐的节庆活动。其实，世界各地有很多内容丰富，形式各异的节庆活动，这节课我们就去了解世界各地丰富多彩的节庆活动。出示课题

二，学习探究

1，小组交流

师：课前，老师布置了查找各国节庆活动的资料，现在，就请各组组长带领组员交流资料，并做好记录。

2，组长汇报

3，重点了解三大节庆活动

请三位查找资料比较全的同学以小导游身份介绍三大节庆活动

A,西班牙斗牛节

B,维也纳音乐节

C,傈僳族刀杆节

4，简单了解其他节庆活动

师：你还想知道哪些节庆活动的内容？

了解智利围牛运动、父亲节、母亲节、男孩节、女孩节等节庆活动的资料。

5，想一想：你了解了这些节庆活动后，有啥感受啊？

6，组织学生分组讨论:这些节日与什么因素有关？

学生汇报，师出示课件。

师小结:无论是世界上哪个节庆活动，都反映了当地的风土人情，文化内涵和宗教信仰，表达了人们热爱生活，积极向上，勇敢顽强的生活态度。

7，议一议

你认为其他国家和地区的哪些风俗节庆我们可以学习和引进？

生自由发言

8，说一说

你又希望我们国家的哪些风俗节庆能够传播到其他国家和地区去？

自由发言

师：网络的普及，人们生活水平的提高，各地文化的交流，使得人们的视野越来越开阔，越来越愿意了解，借鉴其他国家和民族的风俗文化，所以也越来越想尝试不同的节庆活动，来丰富自己的生活，这不仅体现了世界文化的融合，更反映了世界日趋和平。

三，练一练

1，西班牙斗牛节是西班牙人（）精神的体现；

2，“上刀山，下火海”

是我国（）的节日；

3，围牛运动起源于（）的南方乡间；

4，维也纳音乐节期间各国的艺术家和文艺团体会在（）举办音乐会。

四，全课总结:这节课我们了解了其它国家和我国其他民族的丰富多彩的节庆活动，知道了各地精彩多样的风土人情，文化内涵和宗教信仰，感受到了世界各地人们对生活的热爱，被他们乐观积极的生活态度所感染，相信我们每位同学，在以后的学习中也会很乐观，积极向上！

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