Unit 1 We’ll go to the zoo.说课稿【一等奖】

Module 3 Unit 1 We’ll go to the zoo. （一起三下）

程瑞芝

濮阳油田第十七中学

教学目标

：

1、学生能够听、说、认读单词won’t, countryside, farmer, there, lots of. 句型What will you do? We’ll/I’ll … What will you see? We’ll see…Will Sam/you go, too? Yes, he/I will. No, he/I won’t. 2、学生能够朗读课文。

3、学生能运用本课单词、句型询问他人的计划。

教学重点：

1、学生能够听、说、认读本课单词及句型。

2、学生能运用本课句型表达自己或他人将要做的事情。

3、学生会观察分析图片、句型，能根据图片、句型进行推断、分析。

教学难点：

学生能运用本课句型表达表达自己或他人将要做的事情。进行自由交流。

A: What will you do this weekend? B: I will… Will you go too? D: Yes, I will. /No, I won’t. 教学用具：多媒体课件，单词卡片。

教学过程：

Step 1: Warming up

Class begins. Good morning. Boys and girls. Now let’s listen and do? T: go to school./visit my grandpa/play football/do homework/ listen to music/visit London 通过听音做动作复习旧知，激发学生学习兴趣，并为本课学习做铺垫。

Step 2: Presentation Part1

look at the picture1 (播放Part 1第一幅图)

1. T: Look! What animals can you see? T: What will the dog/cat do? May be the dog will visit London. The cat will see Tower Bridge. What do you think? S1: The dog will go to the park.

S2: The cat will do homework. ... 1.

听录音确定答案。

2.

听录音并跟读。

3.

男女生互说儿歌。

4.

Look at the calendar. From Monday to Friday. We must go to school. On Saturday and Sunday. We can go to the zoo/park…

通过自己对图片中动物活动的猜测，发散学生思维，并锻炼学生运用英语表达的能力。

Part2 1. 根据图片，推测课文。

继续指着日历。

T: Saturday and Sunday. We also can say “weekend”. Daming and Amy are talking about “weekend”.

What will they do?

T：I think “Amy will go to school. Sam will play football. Daming will go to the zoo. ” Do you think so? Talk about with your desk mate.

同桌讨论，分小组汇报讨论结果。

A: Amy will go to the park.. B: Sam will play the drums C: Daming will go swimming. ... 2.

听录音，确定答案，并根据录音、图片学习课文内容。

1). T：What will Amy do? Ss: Amy will go to the zoo. 出示课文第一幅图及录音，学生跟读，小组练习。

1)

T：What will Sam do? Will Sam go to the zoo? Listen! 出示第三幅图：

根据句意推测。

Will Sam go, too? A.

Yes, he will. （go to the zoo.）学生跟读。

2)

T：Amy and Sam will go to the zoo? What will Daming do? Look!

第四幅图

Will you go too, Daming? No, I won’t. =will not T: Daming won’t go to the zoo. Where will he go?

学习单词

countryside. 对比countryside, city. We can see the park in the city. Look! This is a farmer. He lives in the countryside.

T: Daming will go to the countryside. 观察图片，引出即将出现的语言知识，利用图片信息结合自身讨论，培养学生的分析、推断思维能力。通过图片对比学习单词

countryside，让学生理解意思，帮助学生建立英语思维。

2.

继续深入学习。

1). 联系自己描述

T: If you go to the zoo/countryside. What will you see? e.g. We’ll see pandas. S1: I’ll see ... S2: I’ll see ... ... 2). 出示课文第二幅图。T:

What will Amy see? Listen!

“We’ll see lions tigers and pandas.”

第五幅图：What will Daming see?

“I won’t see lions there, but I’ll see lots of pigs.”

总结：

Amy and Sam will see lions tigers and pandas. Daming will see lots of pigs.

学生联系自己，讨论动物园里可能见到的动物，复习旧知的同时，培养学生总结、推断的思维能力。

Step3: Practice 1. Listen and repeat. 2. 根据课文内容填空。

3. 男女生分角色朗读。

通过填空练习回顾全文，帮助学生进一步掌握课文重点知识。分角色朗读调动学生积极性，检验学生学习情况。

Step4: Consolidation What will you do this weekend? Let’s talk.

PPT出示讨论方法。老师找三名学生做示范。

S1：What will you do this weekend?

T:

I’ll …

Will _____ _______? S1: Yes, I will. /No, I won’t. 小组讨论。

小组汇报讨论结果。

。设计情景问答，联系学生自己实际情况小组讨论，让学生在听、说、问、答的语言活动中学会用英语表达。

Step5: Homework 1. Listen to the tape three times. And try to recite.

2. 小组自编对话。

Blackboard design: Module 3 Unit 1 What will you do? I’ll …

Will you

_________? S1: Yes, I will. /No, I won’t.

Module3 Unit1 We’ll go to the zoo. 新标准（一起）三年级

下册

学

校：濮阳油田第十七中学

年

级：四年级

姓

名：程

瑞

芝

日

期：2018年3月