聆听劳动最光荣教学设计案例｜教案在线预览

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对应课文《聆听 劳动最光荣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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人音版音乐课一年级上《劳动最光荣》教案设计贵港市港南区东津镇荷池小学戴丽维一、教材分析《劳动最光荣》是美术片《小猫钓鱼》的主题曲，曾在1954年“全国文艺创作评奖”中获奖。歌曲生动活泼，形象鲜明，赞美了“劳动最光荣”。歌曲为五声宫调式，带变化的两段体。歌曲第二乐段的旋律与第一乐段基本相同。由于歌词的

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听劳动最光荣

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2018-05-31 16:46:00

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学校：广西贵港市港南区东津镇荷池小学

聆听劳动最光荣教学设计案例

未知

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关键词：聆听劳动最光荣教学设计案例

正文

人音版音乐课一年级上《劳动最光荣》教案设计

贵港市港南区东津镇荷池小学

戴丽维

一、教材分析

《劳动最光荣》是美术片《小猫钓鱼》的主题曲，曾在1954年“全国文艺创作评奖”中获奖。歌曲生动活泼，形象鲜明，赞美了“劳动最光荣”。歌曲为五声宫调式，带变化的两段体。

歌曲第二乐段的旋律与第一乐段基本相同。由于歌词的原因，其音调构成较第一段增加了经过音，节奏变得较密集，使两者既基本统一又有区别，不太容易掌握。

二、教学目标

1、理解“劳动最光荣”的词意，熟悉歌曲旋律，能模唱歌曲。

2、在活动中领悟双手的作用，树立“爱劳动”“尊重他人的劳动成果”之意识;培养大胆表现的自信心和合作精神。

3、表演歌曲，培养学生的音乐表现力。

三、教学重难点

教学重点：感受歌曲、乐曲欢快活泼的情绪，体验劳动的乐趣，树立“劳动最光荣”的情感态度。

教学难点：1、感受歌曲、乐曲欢快活泼的情绪，体验劳动的乐趣，树立“劳动最光荣”的情感态度。

2、在音乐活动中培养学生的音乐创编能力。

四、教学过程

(一)导入

初听歌曲《劳动最光荣》

问：歌曲表现了怎样的生活情景?在什么时间，有哪些人物(动物或昆虫)?

(二)初步感受歌曲《劳动最光荣》

1、朗读歌词

提问：在歌曲所介绍的小动物中，哪一种小动物(昆虫)与别人的表现不一样?

2、再次聆听

欣赏动画《劳动最光荣》

谈谈：雄鸡、喜鹊、蜜蜂的劳动方式都有哪些?谁的贡献大，作用大? (分工不同，各司其职，都作出了自己力所能及的贡献。) (三)分段聆听

1、聆听歌曲，听到小动物就出示相应的动物卡片

导语：将小动物的卡片准备好，听到歌曲唱到哪只小动物就举起这张卡片。

2、随音乐演唱第一段歌词

体会歌曲中的动物爱劳动的音乐形象

。

3、随音乐演唱第二段歌词

简单的动作模仿小动物劳动时的情景。

4、完整聆听

完整的体会歌曲中的内容，音乐形象的特点。

(四)聆听表现

1、分角色表演

教师课前如能准备一些动物或昆虫(鸡、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶)的头饰面具分发给学生表演，效果会更好。

2、集体参与，边听边表演

在播放前动员学生选择自己所喜爱的动物或昆虫，在乐曲声中模仿动物或昆虫的动作、声音、神态，自由想象联想，展现欢乐场景。

3、讨论

蝴蝶是天生就不爱劳动吗? (是受到“青青的叶”和“红红的花”的诱惑而一时“贪玩耍”的。)

(五)课堂小结

想一想劳动会给我们带来什么好处?他会让我们体会到收获的喜悦，更珍惜我们现在的美好生活。那么，你们是愿意做勤劳的小蜜蜂呢，还是贪玩的小蝴蝶呢?今天我们的音乐课就上到这里，同学们再见!

关于本教案的常见问题

Q：聆听劳动最光荣教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听劳动最光荣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

聆听劳动最光荣教学设计案例