资料摘要
《快乐的一天》 教学内容： 1、音乐《快乐的一天》 2、了解音有长有短，读出走与跑的长短 教学目标： 1、能注意聆听《快乐的一天》，初步知道怎样聆听音乐，学可以动作的方式表达自己感受 2、知道音有长有短，读出走与跑的长短，会看图
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- 所属课文：聆听 快乐的一天
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- 2018-05-03 17:28:00
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- 学校：偃师市岳滩镇第三小学
聆听 快乐的一天优秀教案板书设计
未知
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关键词：聆听 快乐的一天优秀教案板书设计
正文
《快乐的一天》
教学内容：
1、音乐《快乐的一天》
2、
了解音有长有短，读出走与跑的长短
教学目标：
1、能注意聆听《快乐的一天》
，初步知道怎样聆听音乐，学可以动作的方式表达自己感受
2、知道音有长有短，读出走与跑的长短，会看图形谱
教学重点：
感受各种不同的情绪在乐曲中表现的内容。
教学难点：
准确的读出走与跑的时值。
教学准备：
课件 电子琴
教学过程
一、聆听《快乐的一天》
二、学习新歌
（师）：“
我们已经开学两个星期了，你能不能说一说你上学后的感受是什么呢？”
1、请学生谈谈自己上学后的感受
2、用一个词来形容自己的一天：请学生发挥想象力说出自己的心里话
3、初听乐曲（请孩子静静地听）
：仔细地分析乐曲出现了几段音乐，他们的情绪有什么不同？
4、“如果我们用各段音乐来描绘我们的一天的生活，
你觉得每一段都描写的是什么”起个合适的名字，复听乐曲。
5 、分析各小段乐曲的情绪，并随音乐动作表示（鼓励学生创编表现每段内容的动作，并表演出来）
6 、再听乐曲，让学生自由想象，鼓励学生编创独特的与众不同的动作，表达自己的感受。
三、了解音的长短，认读走与跑
:
（师）：“我们在生活中会听到成千上万种声音，但这些声音的长短是不一样的，讲解走与跑的区别。
1.
观察
2.
练习
3.
创作，读一读，拍一拍
4.
节奏接龙游戏
四．课堂小结
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-03 17:28:00
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关于本教案的常见问题
Q：聆听 快乐的一天优秀教案板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《聆听 快乐的一天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。