唱歌　爱唱歌的小杜鹃教案公开课一等奖

大树桩你有几岁

教学内容：

唱歌《大树桩你有几岁》

教学目标：

1、能够带着欢快优美的情绪用富有弹性的声音演唱歌曲

2、感受歌曲四三拍的强弱规律；认识顿音记号，并能用短促、有弹性的声音演唱。

3、

了解完全重复和变化重复。丰富情感体验，培养学生热爱大自然和对知识的渴求的情感。

教学过程:

一、组织教学，师生问好！

二、课前热身，复习《捉泥鳅》

1、

教师提问，学生拍打出3/4的强弱规律。

师：刚刚同学们演唱的《捉泥鳅》是几拍子的歌曲？（4/4），除了四四拍。我们还学过哪些拍子？（3/4 、2/4）。谁能用声势动作来拍打出四三拍的强弱规律？

三、新课教学

一、初步感受歌曲

1、师带领学生做律动，初步感受乐曲节奏。

师：现在我们一起来聆听一首3/4拍的歌曲，边做声势动作边思考这首歌曲给你留下印象最深刻的歌词是什么？

2、聆听歌曲，思考印象最深刻的歌词。

生：“大树桩”“啊哈哈哈”……

3、出示ppt，提出问题学生思考

师：我们来看一看大树桩长什么样。现在老师要问一个很有趣的问题：你们是怎么判定自己几岁的？那哪位同学知道怎么判断大树桩有几岁？ 【板书大树桩有几岁】

4、聆听老师范唱，思考问题。

师：现在请同学听听看，能不能从老师的歌声中找到答案？

二、歌谱教学

1、出示节奏，学生模仿老师进行拍打。

师：先听老师打第一条节奏，边听边思考这条节奏中哪个我们学过的节奏？（附点），现在我请一位同学来试着打一下第二条节奏

2、出示旋律,聆听老师范唱，学生找一找旋律的异同点。

师：这两条旋律哪里是重复的？哪里是变化的？在歌曲写作中这是常用的手法，叫做重复。有完全重复和变化重复。完全重复就是旋律完全一样，比如我们之前学过的《老爷爷赶鹅》（简单范唱）

3、分两队分别用“la”演唱旋律。

4、试着跟着钢琴用“la”轻声完整演唱旋律。

5、【教师提示附点四分音符的演唱】再用“la”轻声演唱旋律。

三、歌词教学

1、聆听录音范唱，思考两段歌词分别讲了什么内容？

2、再次聆听录音范唱，边听边打声势动作。

四、学唱歌曲，情感体验。

1、师弹奏分句教唱歌词，重点强调歌曲的节奏以及歌曲的情绪.

2、跟着钢琴完整的演唱歌曲。

五、表现歌曲

1、教师对比演唱前两句，让学生发现顿音

2、演唱“哎哟

哟

哟”让学生感受连音和跳音的区别，从而更有感情的演唱歌曲。

3、跟着录音，起立完整的演唱歌曲。

六、拓展延伸。

1、画一个属于你自己的小树桩。涂上喜欢的颜色，画上代表年龄的年轮。

七、小结

这节课我们学唱了《大树桩你有几岁》，这首歌曲是几拍子的？（四三拍）知道了怎么判断大树桩的年龄，其实大自然是充满神奇而奥秘的。还有许许多多有趣的知识等待我们去挖掘。这节课就上到这里，下课！