活动　秧歌舞教学设计第二课时.pdf

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关键词：活动　秧歌舞教学设计第二课时

正文

教学内容：歌曲《秧歌舞》

教学目标：

1、学唱东北民歌《秧歌舞》，通过学生自学、小组学习和教师指导学习等方法，感受歌曲热烈欢快的情绪。

2、在教师的组织下，让学生运用各种动作、器乐、演唱等形式，初步感受东北民歌的风格，引导学生创性地表现歌曲。

3、学习简单的秧歌舞步，了解祖国博大精深的民族文化艺术。

教学准备：绸子、手绢、扇子、大、锣、鼓、镲等

活动重难点：

1、通过学习我国典型的民族音乐作品，感受旋律的欢快，初步学会秧歌舞的基本动作，了解民族音乐。

2、学习典型的少数民族舞蹈，掌握“秧歌十字步”动作，并能相互合作随音乐完整表演舞蹈。

九、

教学过程：

一、

组织教学

听音乐进教室

1、谈话导入

2、节奏的训练

× ×︱× ×︱

× ×︱×××︱

× ×︱0××︱

二学唱新歌

1、听录音范唱

师：今天老师给你们带来一首很好听的歌，听一听这首歌给你们带来什么样的感受？

教师提问：谁来说说这首歌你们带来什么样的感受啊？

2、

再次听音乐范唱，师：你在音乐里听到了什么乐器的声音？

3、

简单介绍秧歌舞的形成

4、学唱歌谱，老师带领学生跟琴学唱歌谱，注意附点音符节奏和七级大跳的音准。

5、学唱歌曲师：看来你们很喜欢这首秧歌舞，让我们轻声的来跟着他们唱一唱。（出示歌词）（轻唱），学生试着填词演唱，注意一字一音较多，要吐字清晰。

6、学生跟音乐轻声顺唱歌曲，不足之处用琴纠正。

7请同学们想一想，应该用怎样的速度和声音演唱歌曲，表现歌曲的欢快热烈的情绪？

8、学生用明亮的声音演唱歌曲

三、学跳秧歌舞。

1、老师播放音乐，示范跳秧歌舞

2、老师讲解秧歌舞的动作

3、学生跟随老师模仿秧歌舞步的动作

四

打击乐器为歌曲伴奏

1、出示打击乐器堂鼓、小镲、小锣

2、学生分三组分别识读堂鼓、小镲、小锣的节奏

3、分组练习节奏

五、扭秧歌。让学生自己选择手绢、绸子、扇子和打击乐器。跟音乐伴奏表演歌曲秧歌舞

活动　秧歌舞教学设计第二课时