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中华人民共和国国歌一、教学目标:1、聆听《中华人民共和国国歌》在21世纪里我们要以《国歌》的精神,鼓舞我们奋勇前进。聆听歌曲《歌唱祖国》,通过歌声表达对祖国的爱,进行爱国主义教育。2、能够用自然坚定自信的声音演唱国歌。3、初步掌握三连音节奏,并唱准和表现三连音在作品中的表现效果。用歌声去感受和表达对

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演唱 中华人民共和国国歌PPT配套教学设计内容

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中华人民共和国国歌

一、教学目标:

1、聆听《中华人民共和国国歌》在21世纪里我们要以《国歌》的精神,鼓舞我们奋勇前进。聆听歌曲《歌唱祖国》,通过歌声表达对祖国的爱,进行爱国主义教育。

2、能够用自然坚定自信的声音演唱国歌。

3、初步掌握三连音节奏,并唱准和表现三连音在作品中的表现效果。用歌声

去感受和表达对祖国的热爱之情。

二、教学重点:

1、掌握旋律进行方向——“上行”的音乐知识和进行曲调即兴创作活动。认识附点四分音符,并能准确拍读出来。

2、通过学唱聆听本课歌曲,激发学生的爱国热情,使他们懂得唱好国歌的重要意义,并能用恰当的力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。

3、认识附点四分音符,并能

准确拍读出来。

三、教学难点:体会各种音乐记号在歌曲中的作用。运用恰当的力度正确的四、教学工具:多媒体课件、钢琴。

五、教学过程:

表达歌曲的情绪内容。

1

设问:(1)国歌的作者是谁,谁作词?谁作曲?

(2)你们唱过人民音乐家聂耳的歌曲吗?请举例并唱几句。

2

(1)《国歌》原名《义勇军进行曲》,田汉词聂耳曲,是影片《风云儿女》的主题曲,歌曲为四二拍,一段体,旋律线条起伏,节奏的顿挫、歌词的内容等作相应的力度变化,有层次地表现歌曲的内涵,以表现强烈的战斗性,使歌曲充满革命的激情

(2)《义勇军进行曲》的创作背景:作于1935年,影片《风云儿女》主题歌。田汉在完成影片故事后即遭反动派逮捕,歌词是他写在一张包香烟的锡纸衬底上的。聂耳在谱曲前,也因受反动派迫害即将离国,在去日本前写成初稿,到日本后不久就把歌谱完成寄回。这首歌在影片中一唱出,立刻产生巨大影响。在中国人民

(3)中华人民共和国成立后,经中华人民共和国第五届全国人民代表大会第

3、学习

a、

b、

c、设问:当国歌响起时你想到什么?

d、聆听齐唱《中华人民共和国国歌》。要求学生轻声跟着录音学唱,注意后

e、

f、教g、h、、师生小结:在21

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关于本教案的常见问题

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