1 站在高高的山岗上优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

课题：站在高高的山岗上教学目标1．在地图上拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感2．了解4个正方向和4个副方向的关系教学重难点学生对八个方向的理解和辨别教学准备歌曲一首《谁说不爱俺家乡》、地图两幅？教学过程第一课时课时数：二课时1．导入：议议第2页，老师、虎子、妞妞和同学们都在作什么，看到和想到了什么，

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 站在高高的山岗上

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2018-04-25 07:30:00

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学校：辽阳县黄泥洼镇三村小学

1 站在高高的山岗上优秀获奖教案

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关键词：1 站在高高的山岗上优秀获奖教案

正文

课题：

站在高高的山岗上

教学目标

1．在地图上拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感

2．了解4个正方向和4个副方向的关系

教学重难点

学生对八个方向的理解和辨别

教学准备

歌曲一首《谁说不爱俺家乡》、地图两幅？

教学过程

第一课时

课时数：

二课时

1．导入：

议议第2页，老师、虎子、妞妞和同学们都在作什么，看到和想到了什么，然后向学生说明，下面将要像他们一样，学习和了解自己的家乡。（放音乐）

2．阅读与讨论。请学生阅读教科书第4页的课文——妞妞的日记，并回答，他们看到了什么、做了什么。教师引导学生认识到：妞妞和她的同学看到了家乡不同的景色，而且记录了家乡不同方向的景色，描绘了自己的家乡。在原来学习过的4个方向基础上，又使用了东北、西北、东南、西南4个方向。

3．体验活动。对4个正副方向的识别

课桌的4个角代表4个府方向：东北——右上角、西北——左上角、东南—右下角、西南—左下角

4．方向练习

在黑板前面挂好地图，随便指一个地方，让学生运用4个副方向，说出它的位置。

5．家庭作业

完成教科书第7页的观察记录

反思：要学生看第几页，未必会，好多自己看其他页的了，教师换种方式达到同样的效果。

运用四个方向的时候，可要加大点难度

课题要清楚，大标题，小标题之间的关系

内容要更熟透，才会有火花啊

第二课时

主题：用手描绘家乡

教学目标

1．在合作绘画的活动中增进合作技能

2．在合作绘画的活动中巩固对于方向的认识

教学准备：

准备23张白纸及10盒彩笔

教学活动及过程: 导入。用几分钟时间评价学生的“观察记录”，表扬把握方向正确的学生。

小组准备讨论。按各自家乡来分组，4个或8个。让学生画自己喜欢画的，先看到什么，然后看到什么，都画哪些内容，进行分工。

各个小组展示并介绍绘画作品。

家庭作业：

向家长了解自己的老家在哪里，有什么特点。

搜集自己家乡的资料，办一份家乡浏览手册。

关于本教案的常见问题

Q：1 站在高高的山岗上优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 站在高高的山岗上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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