Unit 2 Grandma cooked fish.教学设计一等奖｜教案在线预览

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Module 7 Unit 2 Grandma cooked fish. 一、教学目标: 1. 理解及运用Mrs, Miss 的用法。2. 听懂并能运用句型：I helped Mum. Grandma cooked fish.来谈论过去做过的事情。3. 全体学生能运用一般过去时谈论过去的行为。二、教

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2018-04-27 15:01:00

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学校：武胜县胜利镇桥亭小学

Unit 2 Grandma cooked fish.教学设计一等奖

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Module 7 Unit 2 Grandma cooked fish. 一、教学目标:

1. 理解及运用Mrs, Miss 的用法。

2. 听懂并能运用句型：I helped Mum. Grandma cooked fish.来谈论过去做过的事情。

3. 全体学生能运用一般过去时谈论过去的行为。

二、教学重点：

全体学生能理解并运用动词过去式谈论过去的行为。

三、教学难点：

动词一般过去式的变化及运用尤其是不规则单词。

四、教学过程

Step 1. Warming up. 1.

Greetings. 2.

说出下列单词的过去式。并总结规则单词和不规则单词过去式的变化。

学习talk 和

walk 的用法。

播放SB Unit 2 活动1的动画或录音，请学生看动画或听录音，理解语境。

再次播放录音，学生看图跟读，进行全班跟读、小组跟读、个人跟读，并模仿语音语调。

Step 2 Presentation 学习SBUunit2 活动2. 通过问题展开。What did Amy tell grandma? What did grandma and grandpa do? Step 3 New text 1.

播放SB Unit 2 活动2 的动画或录音，向学生说明语境。

再次播放录音，学生听录音回答问题。

播放第三遍录音，请学生逐图跟读语句，注意模仿录音中的语音语调。

学生分组自读课文，并鼓励学生看图复述课文，培养学生的语感。

Step 4 Practice 1.

完成SB Unit 2 活动3：根据录音内容连线。

（1）

学生看图，用学过的动词短语简单的描述每一副图的内容。

（2）

播放两遍录音，学生听录音连线。

（3）

逐句播放第三遍录音，学生核对答案。

完成SB Unit 2 活动4。

（1）

播放录音，学生整体感知韵句内容。

（2）

再次播放录音，学生跟着录音说韵句，并边说边模仿韵句中的动作。

Step 5 Task 请生用所学过去式描述上周末所发生的事，对于学生的周末活动提出自己的合理建议，帮助学生更加科学、合理的安排周末活动。

Step 6 Homework

向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Grandma cooked fish.教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Grandma cooked fish.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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