演唱早上好名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 早上好》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

早上好班级：二年级9班老师：张艺潇课程类型：上课综合课教学目标：1.学会歌曲《早上好》，并做到有表情地边唱边表演2.掌握好歌曲中变换拍子处，并能为歌曲准确的打节拍3.能跟伴奏录音完整演唱，边唱边用动作表达相互问候的情感。教学重点：1.学会歌曲《早上好》，并能边唱边表演2.自己把握歌曲编创的表演动作，

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱早上好

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更新时间

2018-04-17 16:05:00

来源学校

学校：电子科技大学附属实验小学

演唱早上好名师教学视频（文字实录）

未知

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关键词：演唱早上好名师教学视频（文字实录）

正文

早上好

班级：二年级9班

老师：张艺潇

课程类型：上课综合课

教学目标：

1.学会歌曲《早上好》，并做到有表情地边唱边表演

2.掌握好歌曲中变换拍子处，并能为歌曲准确的打节拍

3.能跟伴奏录音完整演唱，边唱边用动作表达相互问候的情感。

教学重点：

1.学会歌曲《早上好》，并能边唱边表演

2.自己把握歌曲编创的表演动作，并能跟随着音乐节拍边唱边走

教学难点：

1.歌曲中变换拍子处的读拍、演唱

2.反复记号的掌握与应用

3.歌曲中3/4拍处的演唱

一、组织教学

用竖笛作师生问好

师：12 34 丨5 -‖

生：16 55 丨16 55丨 54 32丨 1 -‖（注意音准）

老师您好，老师您好，张老师您好

。

规定坐姿，对表现好的小组提出表扬，对其他小组形成激励作用。可分组比赛，可采取加分分、奖励、评价，给予准确的提示让学生做到最好。（唱片管理员可调动孩子的积极性）

二、导入课堂

1）使用竖笛吹走歌曲《早上好》，并提问学生上节课的学习内容

2）听第一遍录音，心里跟着音乐跟唱

3）听第二遍录音，用体态律动诶歌曲伴奏(伴奏要富有变化，快速或慢速）

4）用拍手感受拍子的变化 3/4---2/4 三、结束课堂

用吹奏竖笛的方法与学生问好

关于本教案的常见问题

Q：演唱早上好名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱早上好》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱早上好名师教学视频（文字实录）