单簧管波尔卡说课稿【一等奖】｜教案在线预览

资料摘要

单簧管波尔卡一、导入1、请大家听一段音乐，感受一下听到这段音乐你最想做什么呢？（播放乐曲A主题）生（跳舞）2、请再听音乐，跟据自己对音乐的感受用动作表现出来（播放A主题）二、听赏乐曲A主题1、师：刚刚我们聆听的这段音乐就是选自乐曲《单簧管波尔卡》（出示课题）波尔卡是起源于欧洲的一种二拍子的快速的圆圈

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所属课文：单簧管波尔卡

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2018-04-26 09:14:00

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学校：石家庄市翟营大街小学

单簧管波尔卡说课稿【一等奖】

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2018-04-26 09:14:00

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关键词：单簧管波尔卡说课稿【一等奖】

正文

单簧管波尔卡

一、导入

1、请大家听一段音乐，感受一下听到这段音乐你最想做什么呢？（播放乐曲A主题）

生（跳舞）

2、请再听音乐，跟据自己对音乐的感受用动作表现出来（播放A主题）

二、听赏乐曲A主题

1、师：刚刚我们聆听的这段音乐就是选自乐曲《单簧管波尔卡》（出示课题）波尔卡是起源于欧洲的一种二拍子的快速的圆圈舞，结束的时候通常以XX

X 的节奏作为结束语，下面和老师模仿一下（老师拍手，学生模仿）

2、下面我们就再听这段音乐，看看你们能不能在音乐中找到

X 的节奏并拍出来（播放A主题）

3、再次听A主题，请学生上来带大家一起做XX

X （播放A主题）

4、全班都找到了波尔卡节奏，那我们就来感受一下欢快的波尔卡舞蹈的节奏（X X拍手，XX

X左右左叉腰踏步三下）

5、再次听这段音乐，我们再来热烈地感受一下节奏特点

6、我们刚刚听到的这段音乐就是《单簧管波尔卡》的A主题，老师贴主题A 7、再播放A主题，老师随音乐划旋律线

8、请学生说一说A主题旋律线的特点

9、听音乐和老师一起划旋律线

三、聆听全曲

1、找出A主题在整首乐曲中出现了多少次？（三次）

2、老师板书贴出所有A主题

四、听赏乐曲B主题

1、在三个A主题中间是不是还有不同的音乐主题呢？现在我们来一起聆听B主题，老师贴出B主题

（播放B主题）

2、说一说B主题的旋律有什么特点？

3、老师随B主题划旋律线

4、请学生随音乐用旋律线表现B主题

五、听赏C主题

1、聆听C主题，自己给C主题设计旋律线

2、再次聆听，请一位同学上来随音乐划C主题的旋律线

3、用歌词来唱C主题“来吧，来唱歌！来吧，来跳舞”

4、听令C主题，用歌词来演唱

5、纠正发音鼓励学生再唱一次

六、再次听全曲，请学生分别用波尔卡动作、旋律线、和歌唱来表现ABC主题

七、认识单簧管

八、拓展环节

请大家欣赏一段口琴四重奏演奏的《单簧管波尔卡》感受不同乐器所

表现的这首乐曲有什么不同的感受

九、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：单簧管波尔卡说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单簧管波尔卡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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单簧管波尔卡说课稿【一等奖】