Unit 2 I feel happy.公开课教案｜教案在线预览

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备写人：牛营营备写人工作单位：德亭镇课改试点活页教案科目课题英语第5册第9 单元Are you feeling sad？课型第1 课时新授课教学方法先学后教，当堂训练教学过程活动内容备注1:Reading our text and find the new words。出示目标（2分钟）

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 I feel happy.

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-07 17:20:00

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学校：嵩县德亭镇回民小学

Unit 2 I feel happy.公开课教案

未知

2018-06-07 17:20:00

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关键词：Unit 2 I feel happy.公开课教案

正文

备写人：

牛营营

备写人工作单位：

德亭镇课改试点活页教案

科

目

课题

英语

第

册第

单元

Are you feeling sad？

课

型

第

课时

新授课

教学方法

先学后教，当堂训练

教学过程

活

动

内

容

备注

1:Reading our text and find the new words。

出示目标（2分钟）

2:Can read our text by yourself。

3：体会“Are you feeling sad”的句型。

自学指导

为了达到本节课的目标，首先请同学们按自学指导（3分钟）

照老师的指导认真自学(投影出示)

1、

认真看课本p34 的内容

2、在出示自学指导的同时，重点看老师给出需要注意的地方

备写人：

牛营营

备写人工作单位：

德亭镇课改试点活页教案

科

目

课题

英语

第

册第

单元

Are you feeling sad？

课

型

第

课时

新授课

教学方法

先学后教，当堂训练

1. review the words (提问个别学生，老师说汉语，学生说英语并交换) 2、read the text by yourself (注意：提问几个同学起来读课文。) 3、listen to the tape carefully(注意：学生自学

课堂展示

（15分钟）

重点听不会读的单词和句子)

4、Translate the text (注意：要求学生找出带有Are you…？的句子，在学生逐句翻译时，其他学生要对自己不会的地方写笔记) 5、Read after the tape (注意：重点跟读自己不会的及发音不对的词和句子)

1小组合作读单词和课文并提问小组起来读单词和小组合作

教师点拨

（10分钟）

展示课文内容。 2老师对读错的单词加以纠正并对小组的展示进行

备写人：

牛营营

备写人工作单位：

德亭镇课改试点活页教案

科

目

课题

英语

第

册第

单元

Are you feeling sad？

课

型

第

课时

新授课

教学方法

先学后教，当堂训练

评价和指导。

然后由其它小组补充，最后由老师作总结并强调这节课的重点。

1、做练习册第二、三题

当堂检测

（15分钟）

2练习Are you feeling sad/happy bored angry？句型

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 I feel happy.公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 I feel happy.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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