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凌海市第二小学课题 不再麻烦好妈妈 总第9课时一年级备课人吴峰1、学习歌曲《不再麻烦好妈妈》，了解劳动的重要意义，享受劳动带来的快乐学习和美好，培养帮助他人和自己的事情自己做的美好品质。目标2、通过学唱歌曲，培养学生的自主创编能力和兴趣。学习重点 歌曲节奏的学习；创编
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不再麻烦好妈妈教学评价实录
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关键词：不再麻烦好妈妈教学评价实录
正文
凌海市第二小学
课题
不再麻烦好妈妈 总第9课时
一年级
备课人
吴
峰
1、学习歌曲《不再麻烦好妈妈》，了解劳动的重要意义，享受劳动带来的快乐
学习
和美好，培养帮助他人和自己的事情自己做的美好品质。
目标
2、通过学唱歌曲，培养学生的自主创编能力和兴趣。
学习
重点 歌曲节奏的学习；创编歌词。
难点
教师活动
学生活动
调整与反思
一、激情创境：
1、随音乐进教室（嘀哩嘀哩）
学生和教师一起来演唱师
生问好歌。
2、师生问好：（略）
学生模仿教师的口型，多3、发声练习：
次练习发声。
2/4: 12 34 |54 32 |1— ||
a
二：合作探究：
1、导课
师：今天叶老师给大家带来一部
动画片，请同学们用灵敏的耳朵
听、雪亮的眼睛看，然后回答老
学生认真聆听。
师提问的问题，好吗？（播放动
画片视频文件《白雪公主》之中
学生来回答
的七个小矮人《劳动歌》，初听）。
引出课题《不要麻烦好妈妈》。
2、
初听歌曲《不要麻烦好妈妈》。并
学生回答你听出的歌词
回答问题：她会做什么你们知道
··········································
音乐教学设计
······································
凌海市第二小学
吗？
学生用自己的语言表达聆
听后的感受。
3、
请学生再次聆听歌曲《不要麻烦
好妈妈》，并要求学生认真聆听，
说出感受。
4、
跟着电子琴轻声哼唱。纠正学生
在演唱中出现的问题。
三、实践体验：
学生回答。
1、边听音乐边哼唱书中谱例看它们
在情绪上有什么变化。
学生分组创编歌词并回答。
2、创编歌词。除了这些劳动，你还可
以帮妈妈做那些事情呢？
自己刷刷牙啊! 自己洗洗脸！
自己擦桌子啊！
自己扫扫地！
3、教师总结
同学们今天表现的真棒！让我们走
一个不让妈妈担心的好学生。
板书设计：
《
不再麻烦好妈妈
》
创编歌词：
自己刷刷牙啊! 自己洗洗脸！
自己擦桌子啊！ 自己扫扫地！
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音乐教学设计
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关于本教案的常见问题
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