8.为我们生活服务的人教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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《8、为我们生活服务的人》教学设计峪泉镇中心小学——宋晶晶教学目标：1.认识在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。2.体验他们工作的艰辛。3.养成尊重并感谢这些人及其工作的态度。教学重点：认识为我们生活服务的人，知道我们的生活离

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所属课文：8.为我们生活服务的人

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2018-05-28 10:32:00

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学校：嘉峪关市峪泉镇中心小学

8.为我们生活服务的人教学设计(第一课时)

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关键词：8.为我们生活服务的人教学设计(第一课时)

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《8、为我们生活服务的人》教学设计

峪泉镇中心小学——宋晶晶

教学目标：

1.认识在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。

2.体验他们工作的艰辛。

3.养成尊重并感谢这些人及其工作的态度。

教学重点：

认识为我们生活服务的人，知道我们的生活离不开他们。

教学难点：

体验他们工作的艰辛，养成尊重并感谢这些人及其工作的态度。

教学过程：

一、谈话引入

1.老师介绍自己的学校及学校教职工的工作。

2.请同学介绍自己班班干部的不同职责分工。

3.今天，我们就来聊一个话题：为我们生活服务的人（板书）

二、谁在为我们服务

1.“小小面包香又甜”同学们你们喜欢吃吗?当这块看似平常的面包呈现在我们眼前时,你们知道都有谁为它付出过什么劳动吗?(面包师、面粉厂工人、农民) 2.“同学们穿的真漂亮”你们知道你们所穿的衣服是怎么来的吗？（农民种棉花，由纺织工人将棉花纺成棉线，再织成棉布，

最后由剪裁工人制作成衣服）

在我们的日常生活中，有许多人为我们为我们服务。没有他们的辛勤劳动，就没有我们幸福的生活，翻开书第42页，看看书中列举的都是谁在为我们服务？

你还知道哪些为我们服务的人?他们为我们提供了哪些服务？（讨论）

（填表格）

三、深化体验、交流感受同学们，为我们服务的人太多了，写也写不完，接下来就让我们走进他们，去了解他们的工作。

（看视频）

看完短片你有什么感受？

四、假如没有他们

我们身边有这么多的人在默默地为我们忙碌着，也许，我们并没有意识到他们的重要性，假如有一天，他们停止了劳动，我们的生活会变得怎样？

自由准备——指名交流

五、请让我来谢谢你

既然我们的生活离不开这些人，那我们应该怎么对待他们呢？（尊重、理解、珍惜、感恩）

有人这样赞美劳动者——播放视频。

你们肯定也想对这些默默奉献的劳动者说些什么,请把你们要想感恩的话写在感恩卡片上，来表达对他们的感恩之情。(播放幻灯音乐)

六、总结

生活离不开各行各业为我们服务的人们，正是由于他们的无私的奉献，今天我们才能生活得这么幸福、快乐，五一劳动节快要到了，让我们向各行各业的人们说声节日快乐！

七、板书：

尊重

理解

珍惜

感恩

关于本教案的常见问题

Q：8.为我们生活服务的人教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.为我们生活服务的人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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