1 中国人民站起来了第二课时教学设计

中国人民站起来（第一课时）

一、教学目标

（一）、知识目标：初步了解辛亥革命、第一次党代会、南昌起义、二万五千里长征、开国大典等重大历史事件。

（二）、能力目标：通过学习、合作探究，了解中国共产党领导人民为建立新中国浴血奋战的英勇事例。

（三）、情感目标：激发学生热爱中国共产党，热爱中国人民解放军，热爱独立自主的新中国的情感，树立奋发图强的爱国志向。

二、教学重、难点

激发学生热爱中国共产党，热爱中国人民解放军，热爱独立自主的新中国的情感，树立奋发图强的爱国志向。

三、教学过程

（一）、课堂导入

师：2008年8月北京奥林匹克运动会中，我们中华人民共和国获得了几枚金牌？（51枚）当一面面五星红旗在奥运会上冉冉升起的时候，你有什么感受？（教师点击“北京奥运会，女子乒乓球单打颁奖升旗仪式”）（三面五星红旗同时升起，自豪、扬眉吐气、庄严、激动人心……）

师：五星红旗代表着祖国的荣誉，令无数华夏子孙为之骄傲、为之自豪。

（二）、目标呈现

（多媒体展示）

（三）、自主学习、合作探究、展示汇报

1．师：同学们，你们可知道第一面五星红旗是在什么时候什么地方升起的？（1949年的10月1日北京天安门）

师：那是中国历史上庄严的时刻，也是激动人心的时刻。让我们穿越时空隧道，回到1949年的10月1日的开国大典上。（教师点击“开国大典”）

2.师：你们看到了什么？听到了什么？有什么感受？

学生自由讲述。教师小结：是的，在那一刻全中国人民沸腾了，随着五星红旗的冉冉升起，随着毛主席庄严的一声宣告：中华人民共和国成立了，中央人民政府成立了。这标志着中国人民站起来了，从此走上了独立、自主、发展的道路。（教师课题出示）

3.师：同学们，在新中国成立之前，中国经历了无数的坎坷，经过了漫长的斗争。今天我们就先来了解中国革命的历史。

学生自学教科书22-24页的内容，并填写下表，初步了解中国革命的重要历史事件。

历史事件

辛亥革命

第一次党代会

南昌起义

长征

发生时间

主要领导人

3.

师：辛亥革命是哪位革命先驱领导的？辛亥革命对中国的进步起到了什么作用？

4.师：我们再一起来看看我们伟大的中国共产党是如何诞生的。（教师点击“第一次党代会”）

师：看了这段录像，你了解到了什么？

⑴

1921年7月，中国共产党第一次代表大会在上海秘密举行，后会议转移到嘉兴南湖的一条游船上继续进行。

⑵

中国共产党第一次代表大会当时只有13名代表，代表全国的50多名党员。

⑶

7月1日为中国共产党的纪念日。

师：星星之火可以燎原，当年的13名党代表，燃起了中国革命的希望。

4．师：南昌起义是如何爆发的？有什么历史意义？

（教师出示“南昌起义”）学生讲述南昌起义的领导人物、事件过程和南昌起义的历史意义。

教师小结：枪杆子里出政权，只有我们党有了自己的武装，才有可能挽救革命获得胜利。

5．师：国民党从1930年12月开始，对我党革命根据地连续进行了五次大规模的军事围剿，第五次反围剿的失败使红军损失惨重。于是，红军被迫踏上了漫漫长征路。这是红军的长征路线。（教师出示“长征路线图”）在漫长的两年里，红军经过了江西、福建、广东、湖南、贵州、广西、云南、四川、青海、甘肃、陕西。途径11个省、市、自治区，他们总共走过多少路？（二万五千里）

师：红军长征目的是为了什么？（教师点击“长征”）

师：万里长征是人类历史上空前的伟大壮举，***主席的《七律·长征》是诗歌创作史上不朽的杰作。我们一起来读一读这首诗。（教师出示《七律·长征》）学生齐读。

师小结：这56个字，负载着长征路上的千种艰难险阻，饱含这中国共产党的万般豪情壮志。它是中国革命的壮烈史诗。

（四）、课堂达标

伴随音乐声（歌唱祖国）读一读五星红旗的英勇事迹（起死回生）

（五）、课堂小结

我的收获我来说：

（六）、随堂预习

1、预习25~28页内容。2、了解***主席的概况。

3、除了***你还知道哪些伟人？

四、板书设计

中国人民站起来了

1、中国人民成立的时间：1949年10月1日，

历史事件

第一次党代会

南昌起义

长征

五、教学反思

本节课我们通过自主学习、合作探究、学生观看视频等学习方法完成学习目标，在学习过程中学生自学用了6分钟左右时间，合作学习用了13分钟左右发生时间

主要领导人

2

的时间，为了能够充分展示学生的学习情况，我借助电子展台帮助学生展示自己的合作成果（学生手里懂得学习卡），最后采用歌曲厚德载物结束全课，但不足之处是部分学生还没有参与到集体中。