2 春天的故事主要内容及教案内容

2.2《春天的故事》教学设计

课题

课型

新授课

春天的故事

课时

一课时

学***

重难识理运点

点

记

解

用

△

△

1、热爱社会主义新中国，为国家的强大、民族的振兴感到自豪和骄傲。

教学目标

2、初步了解我国经济体制改革的一些基本措施，知道改革开放使△

△

中国发生了翻天覆地的变化。

3、培养热爱祖国的思想感情.

△

△

突破重点、通过欣赏图片,查看地图、回忆历史等方式,

初步了解我国经济体制改革的一些基本难点设想

措施，知道改革开放使中国发生了翻天覆地的变化。

《春天的故事》是《品德与社会》（浙教版）五年级下册第二单元“富国强民”教材分析

的第二篇课文，本课讲述了邓小平领导下的中共中央作出了改革开放的主要决策，是中国摆脱了贫困的面貌，走上了繁荣富强的的道路。

教学媒体

课件、地图等

学生准备

地图

教学内容及教师活动

学生活动

听、看

同桌交流

产生兴趣

明确目标

打开课本自学

在课本中找答案，做标记

完成表格

思考

设计意图

课程标准在教学建议中指出：“通过假设多样化情境丰富和提升学生的生活经验”。故在本课教学中，我们创设整体性情境

从鼓励中不动声色地向课本内容推移，润物细无声

展示成果，在竞争中学习，会增加动力。

。

一、情境激趣（3—5分钟）

“听音乐看视频”《春天的故事》

1、师：同学么看完这段视频后，有什么感想啊？（交流）这首歌歌颂了一个伟人，歌颂了一个时代，更影响了一代人的生活，在那个花海里的春天到底发生了什么样故事呢？今天，让我们一起走进“春天的故事”。（板题） 二、激励探究（10—12分钟）

1、师:1978年,党的十一届三中全会召开,这次会议的召开,给中国带来了翻天覆地的变化（出示幻灯片）。让我们走进课本，自学29至31页，了解一番。

师：老师相信你们一定是最棒的，学到的会有很多。你学懂了什么？来考考大家

（1）（出示表格和问题）了解十一届三中全会。

召开的时间

地点

重要决策

（2）十一届三中全会规定的关于经济改革有哪些重要

1

决策？

（3）什么是家庭联产承包责任？。

2、师：大家的收获真是多啊！在经济改革的浪潮中，我国国民经济迅速提高，在这里不得不提一个城市——深圳。（出示今天深圳的图片）深圳市中国对外开放的“窗口”于改革的“试验地”。1980年5月正式成立深圳经济特区。邓小平一个不平凡的设想，使得中国南方一个小渔村成为我国第一个经济特区。今天的深圳今非昔比，是一个气势非凡、生机勃勃的现代化城市。让我们跟随这些图片，去领略这个城市的风貌。

三、体验内化（13—15分钟）

1、理解体验

师：在改革的浪潮中，除了深圳，还有许多城市如同雨后春笋一般崛起。中国进一步加大了改的开放的力度，社会面貌发生了巨大的变化。经过充分的研究和论证，从1979年9月起，我国政府先后指定一定的区域，设立经济特区。

（1）理解经济特区的的含义。教师做一定补充。

（2）（出示地图）从地图上找到5个经济特区和14个沿海开放城市。

结合课本，小组合作完成。

5个经济特区：深圳、珠海、汕头、厦门、海南。

14个沿海开放城市：大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海。

（3）智力小竞赛——出示图片，猜一猜图中的景物属于哪个城市？

2、家庭相册

在经济改革的浪潮中，我国国民经济迅速提高，人民的生活水平也有了明显的改善。让我们一起走进王阿姨的家去看看这些年来他们的变化。

（1）学习“王阿姨得住房变迁史”,谈感受。

（2）学生讲述自己家这些年来的房屋的变化史，交流感想。

2

案，做标记

读一读、理解

教师应尽可能使现代化教育技术

与本课程教学有

机结合，丰富课程资源. 仔细听

欣赏图片

欣赏图片、领略

品德与社会课程风采

承担着学生品德形成和社会性发

展的重要任务，课

程资源不限于传

统意义上的教材，要使学生广泛地

接触和了解社会，

就必须充分开发、利用校内外的各

种课程资源，以利理解

于课程目标的实找答案

现。

看地图

按要求找一找

课程资源的利用应该做到为教学

服务

小组合作

小组讨论，代表

记录讨论结果

教学要面向生活实际，加强课程内

容生活实际的密切联系，教学空间猜一猜

不局限于学校和

课堂，应创设条件

尽可能向社会延伸

了解邓小平以及读一读、学一学

事迹,突出中心,

升华感恩之情. 在课本中找答

小结：改革开放以来，我们老百姓的生活发生可很大的变化。就住房条件来讲，得到了明显的改善。因此，改革开放是一条真正的富国强民之路。改革开放给中国带来经济的腾飞。这一切都少不了我们社会主义建设总设计师——邓小平。

3、教师简要介绍邓小平生平事迹。

四、延展践行（6—8分钟）

（一）知识巩固。

1、说出我国的5个经济特区和14个沿海城市的名称。

2、关于十一届三中全会，你了解了哪些知识？

3、学完这篇课文，对于中国社会主义建设总设计师——邓小平，你一定有许多话要说，请给给邓爷爷写一句留言。

4、图片欣赏,从衣食住行等几个方面,见证改革开放的辉煌.

（二）小结

交流

体会、理解

认真听

理解、积累

指名口答

识读记忆

写一写

图片欣赏

党的十一届三中全会胜利召开，会议做出了改革开放的重要加强理解

决策，这次会议、这项决策对新中国的发展起了决定性的作

用。我们走进了“春天的时代”，让我们跟随音乐一起唱响《春

天的故事》。

（课件出示：音乐《春天的故事》，在音乐声中下课。）

产生认同感，升五、板书设计

华认识和理解

春天的故事

十一届三中的召开

崛起 富裕

邓小平

春天般的变化

本环节旨在对本课知识点的巩固和训练，通过训练，让学生从理性的角度加深对朋友的理解。

小结回顾。用音乐来小结，对整体性情境作延伸，再次感染学生情绪。

教

后

记

3