3 日新月异的交通名师教学设计1

日新月异的交通

（第二课时）

教学目标：

1、学习辨别地图的方向，认识基本图例，掌握一定的利用地图的技能。

2、初步具有合理选择交通路线和交通工具的能力，认识路线、找到目的地，提高实际生活能力。

3、初步认识交通对发展经济、提高人民生活水平中的作用。

教学重难点

初步具有合理选择交通路线和交通工具的能力，提高实际生活能力。

活动准备

学生准备一份嘉兴市区交通旅游图。

教学过程

一、复习导入

我们已经感受了祖国交通的巨变。今天我们来聊《日新月异的交通》这个话题，（出示课题）我们先来看看课前调查到的常见的交通工具优点、缺点及适 用范围。

交通工具

自行车

公共汽车

火车

轮船

飞机

……

优点

缺点

适用范围

小结：同学们，除了这些还有很多交通工具，每一种交通工具都有自己的优点和缺点，我们在选择交通工具时要根据自己的需要合理选择。

二、合理选择交通工具

1、选择交通工具

有一位外籍专家要来我们学校考察，他已经来到了北京，让根据交通工具的优点和缺点，帮他选择合理的交通工具，那么，我们可以为他选择哪几种交通工具，说说你的理由。

2、同桌讨论设计。

3、交流反馈。（价格、时间、舒适、便利、携带用品。）

4、小结。交通工具的变化，交通的飞速发展，为出行提供了便利，我们同学能

根据自己的需要选择合适的交通工具。

三、学会看交通图

（这位外籍专家知道我们嘉兴物产丰富，景色优美，打算考察结束后，在嘉兴游玩一下，他想让我们一起做他的导游，如果我们不熟悉嘉兴交通那可不行，现在我们该怎么办？（学看地图）（出示地图，谁知道我们该怎么看地图？）

1、指导使用地图的方法

①了解方位：上北、下南、左西、右东。②确定自己所在位置和目的地位置。③确定路线。④认识图例。

2、出示交通图图例，学生学看图例。

①说说你认识的图例，不认识的一起交流。

②用一分钟时间静静地看一看，记一记。

（我们认识了图例，我们还要来熟悉嘉兴市的交通地图，下面我们一起来找一找嘉兴标志性的地方，看谁能最快地找到，找到后用你的行动告诉我你已经好了。我们先来看一下，我们要找哪些地方，出示

请同学们拿出地图。老师出示实物地图）

3、根据嘉兴市区交通图，找出自己的学校、南湖景区、嘉兴火车南站、汽车北站、南湖区政府、阳光大酒店等位置。（可以动笔圈一圈）（自由—集体一起看图）

4、这些地方我们都能从地图上找到了，这位外籍专家要从我们学校出发，去南湖游玩，然后去酒店休息，说说你们准备让客人选择什么交通工具？

（1）、你准备为外籍专家选择什么交通工具，理由。（公共自行车，低碳）

（2）、你准备选择什么线路？（打开地图，有二条线路，二选一）

表格

起点

四、了解交通网络

1、了解交通地图种类

（刚才我们学会的是市区交通图，这位外籍专家还要到我国其他地方进行考察，我们再来了解一下我国的其他交通地图，便于更好在帮助外籍专家，我国已经基本形成立体交通网络框架。由于作用不同，交通地图也有许多种类，除了刚才我们认识的市内交通地图，最主要的还有铁路、公路、航空、水运交通图。）

出示图片认识，看着这一张张地图，一条条线路，你想说什么？（四通八达，日新月异）

经过路线

终点

（我们已经学会看市区交通图，相信一定能做好导游工作了。）

2、推荐电子地图

五、交通与我们的生活

是啊，交通的发展影响着我们的生活，便利的交通能够使这位外籍专家顺利地来到我们的学校，还可以考察我国的其他地方，交通的发展给我们带来了哪些变化呢？（吃穿住）

（经济的发展

文化的交流）板书

（五芳斋粽子

南湖菱

台湾杨桃）

六、总结提升

总结：同学们，交通的日新月异不仅方便了我们的出行，对祖国经济的发展，文化的交流起着重要的作用。在这片辽阔的土地上，交通越来越便利，经济越来越发达，人们的生活越来越幸福，我们为有这样的祖国而感到骄傲。