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教学设计Content: Unit 6 How many? Period 6 Aims and demands:1.通过歌曲检查学生对本课的掌握程度和熟练程度。2.通过做题检查学生对本课知识点的掌握程度。Analysis of teaching: 本部分采用各种方式让学生复习和巩固所学的数字单词。主
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- 2018-06-05 07:56:00
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- 学校：赤壁市蒲圻第二小学
C教学设计及教案分析
未知
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关键词：C教学设计及教案分析
正文
教学设计
Content: Unit 6 How many? Period 6 Aims and demands:1.通过歌曲检查学生对本课的掌握程度和熟练程度。
2.通过做题检查学生对本课知识点的掌握程度。
Analysis of teaching: 本部分采用各种方式让学生复习和巩固所学的数字单词。主要采取师生，生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中学习。
Teaching importance：Let’s check Teaching difficulty: Read and match, story time Methods: Get the students to read with the teacher, listen to the tape Teaching course:
Step
1. Warming up Get the students to say English words according to the pictures. Step 2 Revision T: How many … do you have? Ss: I have…
Step3 Presentation 1.
Read and match Get the students to listen and read.
2.
Let’s check. a.
Listen and tick or cross. b.
Listen and number. 3.
Let’s sing. Step4 Practice
Story time. Step 5 Consolidation 1. Sing the song. 2. Act out the story in roles. Step 6 Homework 1.
Read the number words and story to your parents or parters. 2.
Copy the four-skill words.
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关于本教案的常见问题
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