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苏教版四下《战台风》教学设计课题/课时学 习目 标战台风设计人史小千/下淀小学1、通过欣赏《战台风》这首乐曲教育学生集体的利益高于一切，培养为集体献身的品质。 2、通过聆听音乐的过程中初步思考各个乐段的音乐表现要素与表现内容之间的关系。 3、通过表演第三乐段的方法让学生加深对音乐表现献身精神
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听：战台风 新疆之春教学目标
未知
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关键词：听：战台风 新疆之春教学目标
正文
苏教版四下《战台风》教学设计
课题/课时
学 习
目 标
战台风
设计人
史小千/下淀小学
1、通过欣赏《战台风》这首乐曲教育学生集体的利益高于一切，培养为集体献身的品质。 2、通过聆听音乐的过程中初步思考各个乐段的音乐表现要素与表现内容之间的关系。 3、通过表演第三乐段的方法让学生加深对音乐表现献身精神的感受。
重、难点
赏析各个乐段音乐表现要素与表现内容之间的关系。
听出第三乐段的九次主题旋律。
课前准备
导
入
环
节
学
习
活
动
一
学习活动一：初听乐曲
PPT、视频
出示教师弹古筝图片
思考：图上画的老师在演奏什么乐器呢？乐器的名称是什么？
（教师出示古筝图）
听一听这首乐曲可以分为几个乐段？
设
计
意
图
学
习
活
动
二
设计意图
学
习
活
动
三
学习活动一的预设目标完整聆听乐曲，初步感受乐曲的曲式特点。
学习活动二：分段细听 结合图片分段细听，了解每一段所要表达的情绪。
学习活动二的预设目标是通过完整而充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验。 学习活动三：教师进行背景知识简介
1、小组创编：歌声赞美你，码头工人。
将战台风乐段四作为旋律创编歌词。
2、教师指导学生进一步学习乐段四的旋律。
学习活动三的设想是训练学生发散性思维，激发学生热爱音乐。
设计意图
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