唱：忆江南 杨柳青教案设计

《忆江南》教学设计

范宇

教学内容：唱《忆江南》

听：不同版本的《忆江南》

看：舞蹈《小城雨巷》

教学目的：1、引导学生体验歌曲的意境美，能用优美的声音演唱歌曲，能用积极的态度参加演唱和表现歌曲，表达出对江南的热爱和赞美；

2、通过视、听、唱等活动，让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。

3、学生能积极地参与音乐活动，感悟音乐与生活的联系，对江南文化有感性的认识。

教学重点：指导学生用优美的声音有感情地演唱歌曲《忆江南》。

教学难点：指导学生准确地演唱一字多音。

教具准备：钢琴、网页课件

教学过程：

一、

师生问好

二、导入：

1、听辩录音，回答问题。

师：上课前呢，范老师想考考大家，听歌曲片段，猜一猜它们是哪里的民歌？（P2）

2、欣赏江南美景，简介作者：

师：你们真棒！说到江南民歌，不由让我想到我们美丽的江南美景。江南的小桥流水，江南的烟雨飘渺，江南的秀美深深地吸引了很多的文人墨客，唐朝大诗人白居易就是其中之一。（p3）白居易的家住在北方，他一生在很多的地方做官，但是他觉得最美、最好的地方还是江南，在他六十七岁的时候回到陕西洛阳写了三首《忆江南》。现在，让我们跟随一段视频一起去江南走一走，看一看！细细地品一下江南的味道。（P4）

师：江南水乡就像一幅朦胧的水墨画，朴实恬静。小桥，流水，人家，流溢在水墨江南里。同学们，江南美吗？江南好不好？让我们一起对着屏幕喊声：江南好！今天我们就来学一学这首《忆江南》.(p5)

师：上课前呢，老师还给你们带来了一段非常美的诗歌朗诵，我们一起来欣赏一下吧！（师生共同点击“朗诵视频”）

三、诵词：

1、观看《忆江南》朗诵视频：(P6) 2、师生共同朗诵。

师：老先生的诵读非常的精彩，我们也来读一读，看看我们和老先生相比谁读的更有感情、谁更有表现力！

(P7)

四、唱曲：

1、聆听教师范唱。

师：同学们读的真好！由于这首诗太美了，很多作曲家都为它谱了曲，今天我们将学习其中的一个版本，很好听，我们一起来听一听吧！（教师在同学中间有感情地清唱，让学生更清晰地聆听歌曲）

2、聆听歌曲范唱。

师：这首歌美吗？我们再来细细地欣赏一次（点击“范唱音乐”）。

3、轻声哼唱歌曲。（点击“歌谱图片”）

师：真好听！让我们试试一起跟着音乐，看着歌词轻声地哼唱一遍吧。

4、教学歌曲

（1）唱歌谱

(2)填词

一字多音

师：我们来看一看“谙”这个字，它有一个圆滑线，一个字有很多的音一起连起来唱，叫做“一字多音”，更加唱出了江南的柔情似水。跟老师唱一唱。（单独跟老师清唱三遍“谙”）我们再把这句连起来唱一唱。

师：最后两句再来跟着老师唱一唱（跟师唱一遍），我们还要注意这个“能”字（圈出来），它也是一字多音，要唱的圆滑，连贯。（跟师唱两遍）我们把这两句连起来唱一遍。

5、哼唱歌谱：介绍鱼咬尾

师：同学们唱的太美了，我仿佛真的看到了江南那迷人的景色。现在请你们听范老师唱一唱歌谱，仔细听一听歌曲中用了“1234567”这七个音符中的哪几个音符（师唱谱，学生说）对了，只用了“12356”这五个音，这是我国民间音乐常用的“五声调式”。大家来看一看老师圈出的这几个音有什么特点（用交互白板）对，它们是一样的，而且都是前一句的结束音和后一句的开头音。这是我国民间音乐当中常用的一种手法，俗称“鱼咬尾”，这是一个很有意思的名字，对吗？运用这种手法，也是造成歌曲连绵委婉的原因之一，使歌曲更加具有江南的特色。让我们来轻声哼唱一下运用“鱼咬尾”手法的这几句歌谱（可用方形聚光灯照出来），一起感受一下曲调的优美。

6、拓展歌曲：

（1）完整跟伴奏唱一遍。

师提出要求：第一遍有感情，响亮地演唱，第二遍老师朗读，你们有感情地轻声伴唱，最后结束句，我们大家一起唱。一定要唱出你的感情。

（2）跟伴奏填入另外两首《忆江南》（取消蒙板功能）

师：同学们真聪明，学的真快，在开始的时候老师说过，白居易一共做了三首《忆江南》，现在我们先把这两首词分别有感情地读一读。（生读词）我们把这两首词也填进这段好听的音乐里，好吗？一首词填一段音乐，要有感情哦！

五、听赏：

１、听赏三首不同版本的《忆江南》

师：你们真棒，词填的真好。《忆江南》的词写得太美了，刚才说了，这么美的词让很多的作曲家都为它倾倒，写出了很多不同版本的歌曲。今天，老师带来了三首，我们来分别欣赏一下（点击“听”－“音乐欣赏”），边听边想：同样的歌词，不同的曲调，给了你哪些不同的感受（师分别播放一段之后，请学生站起来说一说感受）

师：这三首歌曲的曲调不同，情绪也有所变化，但是我们都能从中感受的到作曲家运用了很多与江南有关的元素，有的还用了江南戏曲和民歌的曲调，所有的歌曲让我们听起来都是那么圆润连绵，具有江南的韵味儿。

2、歌舞欣赏：

欣赏舞蹈《小城雨巷》

师：江南的景色和音乐都是那么的唯美和动人，这样的景，这样的音乐结合的太完美了，俗话说：“清歌曼舞”，有歌颂江南的音乐，自然就会有赞美江南的舞蹈，在２００７年的春节晚会上有个舞蹈《小城雨巷》获得了观众的一致好评，这个舞蹈表现的是富有江南特色的雨，因为有了雨的滋润，江南才变得那么灵动、湿润。 六、小结：

师：同学们，今天我们从诗、画、歌、舞等几个方面初步了解了江南的美，让我们为生在江南，长在江南而自豪，让我们为使它变得更加美好而一起努力，让我们一同起立，再一次赞美江南，歌唱江南！再一次深情地说一声：“我爱你，美江南！”（点击“动”，齐唱《忆江南》）

七、结束本课。