资料摘要
信息技术与课程融合优质课教案感恩的心所在学校：夏邑县王集乡中心小学执教教师：吴玉侠联系电话：15037063217 感恩的心王集乡中心小学吴玉侠教材分析：本课让学生以音乐的形式来体会感恩，加强知恩，感恩的教育，把他们培养成为知道感恩他人，感恩社会，具有高尚情操的一代新人。学情分析：初中生已经具备了有
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：感恩的心
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 249
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-26 11:51:00
- 来源学校
- 学校：夏邑县王集乡中心小学
感恩的心教学设计及教案分析
未知
摘要：暂无摘要
关键词：感恩的心教学设计及教案分析
正文
信息技术与课程融合优质课教案
感恩的心
所在学校：夏邑县王集乡中心小学
执教教师：吴玉侠
联系电话：15037063217
感恩的心
王集乡中心小学
吴玉侠
教材分析：
本课让学生以音乐的形式来体会感恩，加强知恩，感恩的教育，把他们培养成为知道感恩他人，感恩社会，具有高尚情操的一代新人。
学情分析：
初中生已经具备了有调查研究和收集及处理信息的能
力，有一定的探究时间和解决问题的能力，以此来激发培养他们的兴趣，他们就能够更好的运用自己的优势来表达自己的内心情感。
教学目标：
1. 让学生学习弱起小结，三连音，切分音的唱法。
2.
通过学习歌曲《感恩的心》感受爱是人类永恒不变的主题。
3.通过学习让学生学会感恩，懂得尊敬父母，尊敬师长，有爱他人。从而激发学生的感恩之情，培养出良好的品至质。
教学重难点：
重点：通过学唱歌曲《感恩的心》培养学生尊重和关爱他人的良好品质，让学生学会一边唱一边做手语表演。
难点：学习弱起拍，三连音，切分音的唱法。
教学过程：
一、导入：
1.播放音乐《烛光里的妈妈》
2.谁能说说父母的生日、喜好、劳动的时间？
3.谁能说出歌曲的名字？听了这首歌曲你想对妈妈爸爸说些什么？
4.你有什么感想？
是啊！我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢那些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠、感谢同学的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠，人们常说：“滴水之恩，当以涌泉相报”，说的就是感恩，接受了别人的帮助和恩惠，我们能给予汇报就是一种美德。
今天我们来一起学习一首新歌《感恩的心》。
二、聆听歌曲《感恩的心》
提出问题：整首歌曲有几部分组成？它们之间有什么不同？
1.第一部分有几个乐句组成？
2.这些乐句的旋律和节奏具有怎样的特点？
3.哪一乐句将歌曲的旋律推向高潮？
三、学唱歌曲：
1.学生跟琴轻声学唱歌曲《感恩的心》。
（老师教一句，学生学一句。）
2.学生小声试唱。
3.分组展示唱。
4.指名独唱。
5.齐唱。
四、拓展练习
手语动作：分段动作，老师讲解。
五、学生一边唱，一边做手语。
六、小结：
有了一颗感恩的心，你就会觉得每一天都是美好的，每一件小事都是有意义的事，让我们怀着一颗感恩的心，感恩父母、感恩师长、感恩身边的人和事，让我们怀着一颗感恩的心去面对一切。同时播放歌曲《爱的奉献》。
七、作业：
每人写一篇感恩日记，帮助长辈捶背或洗一次脚，做件有意义的事。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 11:51:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 249
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_62007
来自：学校：夏邑县王集乡中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：感恩的心教学设计及教案分析是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《感恩的心》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。