5.感谢您，老师主要内容及教案内容

课题

教

学

目

标

5 感谢您，老师

课时

第一课时

通过本次活动，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，激发学生热爱教师的情感，陶冶学生尊师重教的情操。

教学

学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立重点

起民主和平等的意识。

教学

学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立难点

起民主和平等的意识。

采用模式

情感体验法

通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让教学

写悄悄话，写出自己的想法、对老师的意见或指出不足等均可，把自己的。

准备

留言投进班级的“悄悄话信箱”教 学 过 程

教师活动：

一、歌曲导入

学生活动：

生听歌声，多动听啊

个人主页

1.播放音乐《我爱米兰》。

2.这首歌赞美谁？

3.为什么要用米兰赞美老师？

4.平时，我们还可以把老师比作什么？

5.你记得教过你的老师吗？

6.你最喜欢哪位老师呢？为什这首歌赞美老师

蜡烛、妈妈、阳光、园丁、雨露、春蚕……

结合学生实际事例说出喜欢老师的原因

么？请举例说一说。

7.老师听到你们的回答，心里一

定会甜甜的。

8.“书山有路勤为径，学海无涯

苦作舟。”在知识的海洋里，老师和生观察照片，体会情感

同学们一起分享着喜怒哀乐。下面一组照片正是你们生活最好的写照。（课件出示图片）

教师活动：

学生活动：

个人主页

9.你从照片中看出了老师哪些 *上课、备课、批改作业长时间站辛苦？

立……

*思考活动方案、指导活动、一起

二、调查访问

1.请同学们调查学校有哪些部门。可以采用询问、看门牌等方法。

2.调查这些部门都是负责什么工作的，有哪些工作人员。 3.用访问的形式了解他们是具体负责什么工作的，他们的工作情况怎么样。（指导访问细节：如何与被访问者见面？如何与被访问者约定时间，访问内容是什么？如何做好访问记录？访问中应注意的问题有哪些？）

4.实地操作。学生以小组的形式自愿组合，按照事先做好的访问计划与被访问者见面。

三、归纳总结

1.将自己调查、访问的记录加以整理，在小组进行交流。

2.将结果按照教材第25页的表格进行填写。

参加……

*策划活动、排练节目、准备用具……

*训练鼓号队、主持、买红领巾……

采用询问、看门牌等方法调查

了解情况

用访问的形式了解他们是具体负责什么工作的，他们的工作情况怎么样。

学生以小组的形式自愿组合，按照事先做好的访问计划与被访问者见面。

完成内容

四、课堂小结

本节课的学习，同学们有什么生自由小结

收获？