C第二课时 公开课

三年级下册英语教学设计

Unit 4 Where is my car ? C

Story time

学校：贵定县盘江小学

教师：邹晓珊

2018年5月

Unit 4 Where is my car ?

一、教学内容：C

Story time

二、教学目标：

1、复习本单元所学的主要知识

2、通过练习和对话，检验学生对本单元知识的学习成果

3、能够读懂“C. Story time”

部分的故事，并了解故事中的一些主要知识点

4、提高学生的阅读技能和听力技能

三、教学重难点：

重点：

1、复习本单元所学的主要知识。

2、检验本单元的学习成果

3、能够读懂“C. Story time”

部分的故事，并了解故事中的一些主要知识点

难点：

1、“C. Story time”

部分的故事的理解

2、游戏“Hide and seek”规则的掌握

四、教学准备：

本课时教学中所需的录音、课件

五、教学过程：

1、打招呼

2、listen to a song 3、Let’s do Put your foot under your chair. Put your hand on your chair. Put your arm in your desk. Put your hand under your desk. 4、Review (1)出示实物

A:What’s this? B:It’s a book. A:What is the book? B:It’s on the desk. A:……

(2)出示PPT 询问实物cap

ball

car

boat

map,并询问它们分别在哪里？

eg:

A:Where is the cap?

B:It’s on the desk. A:It is on the chair?

B:No, it isn’t. 5、学习新词组

（1）Who are they? Yes, they are Zoom and Zip. What are they doing? Yes, they are playing hide and seek. Do you like playing hide and

seek?导出新词组“Play hide and seek”玩捉迷藏

eg：Let’s play hide and seek. 让我们来捉迷藏.

通常用Great/ok/ 等来回答

（2）This class, we will learn story time. 通过Story time 中，读出句型。

a. Let’s play hide and seek. b. Are you ready? c. Where are you? d. I can’t find you! e. I’m behind you! 导出新方位介词behind 在……后面

，教授新单词，出示eg：Where is the ball?

It’s behind the box.

（3）根据Story 来回答问题

a. Is Zip under the table?

b. Is Zip under the bed?

c. Is Zip in the toy box?

d. Where is Zip? (4)教学生读课文两遍，再让他们自己读一读。

(5)

Role –-play

让两人到台上分角色表演对话

六.Exercise 七.Homework

阅读本部分story time 的内容。

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