资料摘要
课题：Unit 1 Hello! 第六课时教学目标：1. 通过听，说，读，写复习字母和本单元的单词。2. 正确完成Let’s check部分的听力作业，培养良好的听音习惯。3. 会唱Let’s sing的歌曲。。教学重难点：【教学重点】能听，说，认读本单元的单词，并能在句子中运用。【教学难点】对相
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- 2018-05-29 17:38:00
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- 学校：应县第二小学校
C优秀教案
未知
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关键词：C优秀教案
正文
课题：Unit 1 Hello! 第六课时
教学目标：1. 通过听，说，读，写复习字母和本单元的单词。
2. 正确完成Let’s check部分的听力作业，培养良好的听音习惯。
3. 会唱Let’s sing的歌曲。。
教学重难点：【教学重点】能听，说，认读本单元的单词，并能在句子中运用。
【教学难点】对相似英语字母的区分。
教学准备：1．字母卡片。
2．教材相配套的教学录音带。
教学过程：
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1. 师生共唱英语歌曲“Hello”。
2. 复习有关文具的单词，可通过实物和单词卡来显示。
3. 游戏：Let’s do。
（二）呈现新课
（Presentation）
教师从自己准备的书包中拿出一本书，并指着自己说：I have a book. 随后再掏出笔袋，对学生说：I have a pencil-case.再从笔袋里拿出一支铅笔说：I have a pencil. 拿出一把尺子说：I have a ruler. 等等。待学生熟悉了I have a ….是“我有一个….”后，请学生用自己的文具来说：I have a….
请一名学生说自己所有的物品，如果他/她说I have a book. 时，教师则举起自己的书说Me too! 告诉学生如果你有与别人东西相同时，可说Me too!
（三）趣味操练
（Practice）
1. Start to read 1) Circle the same letters 让学生圈出相同的字母。
2）Read and count 在图片中找出一样的文具，并且数数。
2. let’s check 1) Listen and number 强调听力注意事项。
2）Look and match。
(四) 扩展性活动（Add-activities）
1. 要求学生听录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。
2. 将学习用品逐个用英语说给家人听，并制成单词卡片。
【板书设计】
Unit 1 Hello! bag book pen pencil box crayon pencil eraser ruler 【课后反思】
本堂课重点复习了前面几节课已学的内容，加强了字母的认读，学生总体掌握情况较好，教师要注重培养学生良好的书写习惯。
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关于本教案的常见问题
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