资料摘要
教学设计、课堂实录及教案：《只有一个地球》教学目标评论一、知识与能力: 让学生初步了解人口剧增、环境恶化、资源缺乏是当前人类所面临的重大问题,理解人与自然和谐共存的重要性,初步树立环境忧患意识。二、过程与方法: 通过以辩论赛的形式展开集体研究活动,培养学生的合作能力和团队精神。三、情感态度与价值观:
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3 我们只有一个地球优质课教案推荐
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关键词：3 我们只有一个地球优质课教案推荐
正文
教学设计、课堂实录及教案：《只有一个地球》
教学目标评论
一、知识与能力: 让学生初步了解人口剧增、环境恶化、资源缺乏是当前人类所面临的重大问题,理解人与自然和谐共存的重要性,初步树立环境忧患意识。
二、过程与方法: 通过以辩论赛的形式展开集体研究活动,培养学生的合作能力和团队精神。
三、情感态度与价值观: 激发学生好奇心和求知欲,让学生在自主解决问题过程中体会成就感。
2学情分析评论
随着年龄的增长,学生知识的积累和对事物体验的深化,该学段的学生内心世界比较丰富。对事物有了自己的分析和主观体会,对很多问题都可以做出自己的回答。所以本堂课开课我采用了辩论赛的形式进行教学,激发学生的学习兴趣。
3重点难点评论
教学重点: 使学生明白地球可供人类生存的空间和资源是有限的,人口增长过快,资源和能源紧张,环境污染已经成为世界性的社会问题。
教学难点: 使学生明白地球只有一个,为了人类社会的持续发展,我们必须爱护人类共同的家园——地球。
4教学过程
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