2.爸爸妈妈，你们辛苦了教学设计｜教案在线预览

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《爸爸妈妈的心，我能懂》的教学设计人教版《思品与社会》第五册一、教学目标情感与态度：初步懂得长辈操持家务、养育自己的辛苦，要感激、孝敬他们。行为与习惯：初步养成尊重、理解、孝敬父母的良好行为习惯。知识与技能：学会与父母谈心和撰写爱心留言条。过程与方法：通过情景体

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所属课文：2.爸爸妈妈，你们辛苦了

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2018-04-02 11:23:00

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学校：常德市西湖管理区西洲小学

2.爸爸妈妈，你们辛苦了教学设计

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关键词：2.爸爸妈妈，你们辛苦了教学设计

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《爸爸妈妈的心，我能懂》的教学设计

人教版《思品与社会》第五册

一、教学目标

情感与态度：初步懂得长辈操持家务、养育自己的辛苦，要感激、孝敬他们。

行为与习惯：初步养成尊重、理解、孝敬父母的良好行为习惯。

知识与技能：学会与父母谈心和撰写爱心留言条。

过程与方法：通过情景体验掌握谈心和撰写“爱心留言条”的方法。

二、

教学准备

1．课前一周布置学生在家里观察或向爸爸妈妈了解他们最近有什么烦恼，想一

想自己有没有帮助他们的办法；

2．准备长方形的空白纸条(3～5张)；

3．教师事先调查学生在家里的烦心事并选择性地录制一些内容。

三、教学时间

2课时

四、教学过程

第一课时

和爸爸妈妈谈心

一、创设情境，激发情趣

1．小品表演：一男生一女生背着书包走在上学的路上。男生很不高兴的样子。女孩跑上去关心地问：“什么事不开心?”男生边走边沮丧地答：“今天早上妈妈不给我签字”。“为什么?”“她说我作业做得太慢”。“那你怎么做的?”“我就赌气跑出来了”。(两人边谈边走向座位)女生向全班同学求援：“这个问题请大家帮帮忙吧。”

2．同学们自由交流后，相机揭题：与爸爸妈妈有冲突，可以跟他们谈心，把自己的心里话说出来，心平气和地解决，千万不能赌气。

二、再次讨论，感悟要领

1．出示课本内容：“我的心事”(听录音)；

2．提向：假如你是滔滔，你会怎样做? 先小组活动，进行角色扮演：一人当爸爸，一人当滔滔，父子好好地谈谈心(角色可互换)。再汇报交流，请你把老师当爸爸，谈谈你的想法。

3．你知道爸爸对你有多大的期望吗?出示教科书范例：《画笔的故事》(听录音) 4．师：当年奶奶希望爸爸好好学习，这也是爸爸对孩子滔滔的希望啊。

三、合作交流，领悟深化

师：在家里你有什么心事?请你写在小纸条上，再在小组内交流，一人说出自己的心事，其他三人帮他出主意，可以说说该怎样与父母谈心，最后全班交流。

四、活动体验，明理导行

1．你想成为孝敬之星吗?下面我们就要开展这样一次活动，首先请大家汇报课前一周的调查情况。

学生自由交流，调查内容或调查小报告可以展示出来，随机选择几个相对集中的问题进行活动，例如：爸爸老抽烟……

爸爸、妈妈吵架了

爸爸生病了……

妈妈下岗了……

2．小组模拟活动：各小组白选(或自定)一个内容，分角色进行摸拟表演活动。

3．选两个小组上台表演

4．师总结：今天，我们通过活动，知道了平时在家里要多和父母谈心、了解他们的想法和对自己的期望，也要把自己的一些愿望及时告诉他们，做到心灵相通。

关于本教案的常见问题

Q：2.爸爸妈妈，你们辛苦了教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.爸爸妈妈，你们辛苦了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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