1.我喜欢过年主要内容及教案内容

《我喜欢过年》教学设计

怀化市实验学校 郑丽群

一、教学目标：

1、通过教学，使学生了解中华民族的传统节日——春节的习俗，体会家乡过春节时的习俗对生活的影响。

2、通过感受过年的欢快和喜悦，激发学生对传统文化的热爱之情，向学生渗透重视亲情、友情的美好情愫。

3、培养学生收集、整理、运用信息的能力，提高对社会现象的辨别，分析能力。 二、教学重、难点：

使学生了解过春节的风俗习惯，挖掘过年的文化内涵，体验过年的热闹气氛，培养学生对生活的积极态度。

三、教学方法：

情境教学与反馈信息相结合、讨论交流、分组合作、体验感悟

四、教学准备

1．学生准备

(1)查找过年的资料

(2)学生过年用的小饰物、用具等。

2．教师准备

(1)VCD《新年好》

(2)厚白纸、彩纸、水彩笔（供做贺卡的小组用）

(3)教学课件

五、教学过程

（一）猜一猜，激趣导入。

1、孩子们，你们喜欢过节吗？那老师要考考你们，看谁猜得出。什么节人们吃粽子、赛龙舟？什么节人们吃月饼赏月？什么节人们登高赏菊？什么节人们贴春联、放鞭炮？

2、是的，春节也叫过年。师板书课题：我喜欢过年

（二）说一说，分享欢乐。

1、你是怎么过年的？你最喜欢做什么呢？把你过年时的欢乐和大家分享。先在小组内说一说。

2、学生班内汇报。

放鞭炮：爆竹声声一岁除，放炮竹报平安。但小朋友要注意安全，遵守国家规定。

吃年夜饭：全家人团聚在一起吃饭，表示什么意思？（团团圆圆）有道菜必须有的，是什么知道吗？鱼，表示----年年有余

守岁：你了解吗？一般人们是怎么守岁的？表示辞旧迎新

领压岁钱：

吃饺子：北方人爱吃的，像个元宝，表示财源滚滚，在我们南方一般吃什么？年糕、糍粑、汤圆，代表着团圆吉祥如意。

穿新衣；拜年；看春节联欢晚会；

看来，过年真是有趣，有好吃的，还有许多好玩的，出示逛庙会、赏花灯、游公园等。

3、为了喜迎新年，大人们都会提前做些什么呢？

打扫卫生、整理房间、购买年货（买些什么年货？）装饰房间

我们来听听这一首腊月歌谣吧，播放视频。

4、了解家乡和各地过年习俗。相机出示课件。

在我们的家乡怀化，也有许多过年的风俗呢，你看：播放灯片：打糍粑、杀年猪、磨豆腐、买年货。一切准备就绪，家家户户张灯结彩，喜气洋洋，便欢欢喜喜过大年咯，听，爆竹声声辞旧岁，锣鼓阵阵响满天；看，各族人民舞龙耍狮，载歌载舞，多么幸福呀！

同学们，今天我们提前在学校过个年怎么样？

（三）做一做，体验快乐。

1、布置学习任务：

下面，我们就以小组为单位进行一项特别活动，感受热闹的新年吧！

课件出示活动内容（学生可自行设计其他活动）：

（1）用所带的饰物把教室打扮得漂漂亮亮，充满过年的的喜庆气氛。

（2）制作一张精美的新年贺卡，送给台湾小朋友或其他你想送的的朋友。

2、分组活动，老师指导。

3、小组汇报展示。

汇报形式：

（1）装饰组围绕饰物来介绍：我们组贴了……,代表着……, 师相机追问1：春联---也叫对联，它分上联、下联、横批，那位同学知道怎么读吗？读一读对联。

追问2：福字。贴“福”字有什么讲究？福气到，运气到，可以正贴，也可倒贴。

追问3：窗花。带鱼的窗花意味着什么？

追问4：为什么用红色的吉祥物来装扮房间呢？指名一学生讲《年的来历》。

（2）我们的教室装扮得如此喜庆，那赶紧送上新年祝福吧，做贺卡的小组代表谁先来汇报？

小组派代表或全员上台。用实物投影仪进行展示。我（我们）做的贺卡是送给……的，我送的是一张什么样的贺卡，我写的祝福的话是……(学生念)，（完毕后）贴在黑板上。

现场互赠贺卡。 孩子们，我们送出是的祝福，收获的是快乐！我们过个快乐年，也要过个平安年！过年我们在饮食、出行、放鞭炮等方面应该注意些什么呢？

小结：今天，我们了解了过年的风俗，体验到了过年的热闹、喜庆，让我们一起唱起来、跳起来，欢欢喜喜过大年！！

(四)、唱一唱，

师生边唱边跳《新年好》！下课！