2.学校生活的安全公开课参赛课教案

《校园生活的安全》教学设计

学习目标：

1、懂得校园安全的重要性，树立学校生活的安全防范意识和自我保护意识。

2、初步具备学校生活安全防范能力和自我保护能力。

3、知道学校生活中普遍会发生的安全问题及原因，能自觉遵守和保护他人的安全。

教学重点：

树立学校安全防范意识，培养自我保护和解决意外事故的能力，珍爱生命，关爱自己。

教学难点：

在多种形式的活动中树立安全防范意识，提高自我保护能力。

教学过程：

一、直入新课，板书课题。《校园生活的安全》

同学们，校园生活的安全心系千家，情牵万户，校园安全的重要性不言而喻，今天我们就一块来学习《校园生活中的安全》。

二、明确目标，指明方向。

三、组织新课，学习新知。

自主学习

（1）、仔细观察课本中的六幅图，想一想：

A.这六幅图分别讲了一件什么事？选择其中一件事在组内讲一讲，为什么会发生这样的事情呢？我们平时是怎么做的？

（2）、在我们的校园生活中，安全尤为重要。通过你的调查了解，你知道学校采取了哪些安全措施？学校还存在哪些安全隐患？（选择一至两条写下来。）（播放视频——校园生活中的危险游戏）

合作探究

（1）、出示“安康计划”公布的数据，自由读一读。谈感受。

（2）、引导。同学们，40，这不是一个普通的数字，它意味着40朵生命之花的凋零。透过这一串令人震惊的数字，我们不难想象多少个家庭因此而陷入了痛苦的深渊。我们的生命是宝贵的、唯一的，为了让我们的生命之花开得更艳，请大家小组合作讨论，给学校、班级或同学提出你最真诚、最合理的建议。

（师对建议进行点评，对好的建议提出表扬，）。

（3）小结：校园是我家，安全靠大家。（板书）

展示交流

请大家围绕“校园生活的安全”这一主题，以组为单位或自由组合，用自己喜欢的方式进行创作（儿歌、绘画、标语、警示语、顺口溜拍手歌等）。展示作品，师生点评。

四、达标检测，了解学情。

1、选择正确的答案

（1）上体育课时，下面哪种行为是错误的：(

) A.体育课前先做准备活动. B.体育课后要做整理运动；C.无老师护理就玩高低杠等活动. （2）.在课间活动中，下面那种方式要禁止？(

)

A、扔沙包

B、跳皮筋

C、追逐撵打

（3）、针对学生翻越围墙现象，哪条建议更合理？

A、加高围墙

B、围墙上插碎玻璃片.C、贴警示语，加强安全思想教育

(4)、上下楼梯时应：(

) A、靠右行

B跳台阶

C、推搡拥挤

(5)、冬天来了，下面关于教师室取暖的方法哪个是错误的？

A、安装烟囱，保持畅通

B、经常开窗，保持空气流通

C、为了取暖，不用烟囱

2、设计题。为自己设计一条校园安全的行动口号或为校园安全设计一块警示牌。

3、情境题。

假如我们学校的宿舍楼失火了，在同学们安全撤出后，火势失去控制……

这时，你该怎么做？

五、谈谈体会，总结全课。

同学们，没有比安全更重要的幸福，没有比生命更宝贵的财富。让我们把平安的种子撒播进自己的心田，让我们把最真诚的祝福送给同学，送给老师，送给所有的人。（播放《祝你平安》同学们彼此祝福。）