知识与技能打击乐器分类、贺绿汀多媒体教学设计及其点评.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：知识与技能打击�…多媒体教学设计及其点评

正文

打击乐器分类教学设计

教学目标：

1、情感态度与价值观：能仔细聆听要求，正确的使用手上的打击乐器；

2、过程与方法：通过各种不同的游戏，帮助学生能够正确的进行打击乐器分类；

3、知识与技能：能够准确地进行打击乐器分类，能够准确的根据要求敲打打击乐器。

教学重难点：

打击乐器分类演奏

教学过程：

一、导入

1、请你听这段音乐，说一说这段音乐你听到有哪些乐器演奏。

2、这些乐器的演奏都有什么共同点，是吹的？拉的？还是敲打的？

（打击乐器）

二、新课教学

1、今天，我们要一起来认识这些神奇的打击乐器。现在，请拿出在你座位底下的乐器，你可以试着敲一敲或打一打。

2、你认识你手上的打击乐器吗？哪位小朋友来介绍一下你手中的乐器是什么，它又是如何使用的。

3、请四位学生上台，分别代表四拍，那位同学举手就表示这一拍是要敲打的一只手表示一个四分音符，如果是两只手则表示两个八分音符。

4、玩节奏。请三位同学手拿一个节奏，请下面的学生用乐器进行敲打节奏，熟练之后，再讲三个节奏换位置，再进行敲打。

5、乐器分类。在乐队演奏时，往往会将乐器进行分类，并进行有规律的敲打。我们手上的乐器也可以分类。你觉得是根据颜色、形状还是声音来分？

（根据声音分）

6、乐器连连看

7、木制乐器：木鱼、双响筒

金属乐器：碰铃、摇铃、三角铁、镲

皮制乐器：鼓、铃鼓

8、呼啦圈游戏：红色代表木制乐器，绿色代表金属乐器，蓝色代表皮制乐器，老师跳进哪个圈，就代表哪个圈的乐器进行敲打，跳几次就敲打几次。学生明白

怎么玩后，在请学生上来跳一跳，其他学生进行敲打。

9、用打击乐器模仿小动物，举例小白兔、小鸟、熊，再请学生说一说你手上的乐器还可以模仿哪只小动物。

三、拓展延伸

打击乐器可以自己制作，老师今天也制作了几个打击乐器，你想不想来演奏？

（请学生上台演奏）

我们小朋友也可以发挥你的想象力，利用身边的一些可以发出声音的物体，也去试着做一做打击乐器。

杨汛桥镇中心小学实验校区

李丽

知识与技能打击乐器分类、贺绿汀多媒体教学设计及其点评