资料摘要
三年级下册recycle1教学设计李晓静1.教材分析本课是PEP三年级下册复习一的第一课时,是对前面三个单元的复习,重点复习前两个单元的学习内容。以陈洁介绍Jone和王同认识为主线,复习Who’s that..? She’s/He’s....// Where are you from? I’m fr
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Recycle 1教学设计(第一课时)
未知
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关键词:Recycle 1教学设计(第一课时)
正文
三年级下册recycle1教学设计
李晓静
1.
教材分析
本课是PEP三年级下册复习一的第一课时,是对前面三个单元的复习,重点复习前两个单元的学习内容。以陈洁介绍Jone和王同认识为主线,复习Who’s that..? She’s/He’s....// Where are you from? I’m from....来进行教学设计。
2.
学情分析
三年级的学生心理特点较为活跃,他们对于英语学习的兴趣非常浓厚,但是他们的信息储备较少,口语表达能力较差。对于本课的人称You’re可能是他们掌握的难点。
3.
教学目标
a.
复习句型Who’s that..? She’s/He’s....// Where are you from? I’m from...进一步掌握两个句型的实际运用情景。
b.
掌握词汇sports, 表达自己喜欢的东西。I like...
c.
学生学会自己复习,利用复述,角色扮演等方法练习口语表达。
4.
教学重难点
重点:Who’s that..? She’s/He’s....// Where are you from? I’m from...进一步掌握两个句型的实际运用情景。
难点:利用复述,角色扮演等方法练习口语表达。
5.
教学过程
a.
Warm up
Sing a song The Cat is from the UK.
b.
Presentation
出示图片大本钟复习单词UK,及此引出句子Where are you from? I’m from..
复习单词USA China Canada..
出示图片复习brother sister friend ,句子
who’s that boy/girl?... He’s/she’s my ... 视频播放Read aloud ,学生跟读反复几遍。
任务型教学,完成task1 task2. Task1.
Roleplay the dialogue. Task2.
Make a new dialogue.
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