Recycle 1优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

Recycle 1 能力与知识目标：1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2. 能够朗读对话，并能进行角色表演。重点难点分析：重点：熟练掌握1～3单元的三会句子，能够综合运用1～3单元的语言知识。难点：对重点句型的灵活运用，学生能够在实际情景中运用这些句子。教学准备：单同卡片，多媒体

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-06-01 09:47:00

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学校：洞山中学东校区

Recycle 1优秀课堂实录

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2018-06-01 09:47:00

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关键词：Recycle 1优秀课堂实录

正文

Recycle 1

能力与知识目标：

1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

2. 能够朗读对话，并能进行角色表演。

重点难点分析：

重点：

熟练掌握1～3单元的三会句子，能够综合运用1～3单元的语言知识。

难点：

对重点句型的灵活运用，学生能够在实际情景中运用这些句子。

教学准备：

单同卡片，多媒体课件等

教学步骤: Step 1 Preparation

1．Let’s sing

教师播放Recycle 1 中33页的chant，让学生拍手跟唱歌曲。

2．Free talk 教师引导学生圈出学过的认识的单词，找到之后发现单词的反义词。

Step 2 Presentation

1．Read aloud．

(1)利用语言引出第一幅教学挂图会话内容：

Today we will learn a dialogue about Wang Tong，Chen Jie and John．Please look at the pictures and guess what they are talking about．

①让学生看教学图片，猜会话内容。

②通过学生猜测引出：Who’s that boy?

He’s my friend，John．

③让学生分角色进行问答练习。

(2)引m第二幅教学挂图会话内容。

；

教师介绍上下文，让学生根据上下文猜测Wang Tong所说内容。教师板书Where are you from?I’m from…

找学生有感情地朗读这几句话。然后分角色朗读、分角色表演。

(3)引出第三幅教学挂图会话内容

①让学生听会话录音。

②让学生根据录音重复对话，教师根据学生回答，板书You’re tall 1 I like sports．Let’s

play!

。

简单用英语解释I like sports．

(4)让学生听会话录音、模仿跟读，分小组朗读对话，教师给予评价。

2．Flash cards

．

Through flash cards ，review words in Unit 1，Unit2.

Step 3 Practice (1)出示图片，让学生根据所给图片内容结合所学重点句式对每一幅图片进行描述．

以第一张图片为例：S：This is Amy．S2：She’s from the UK．

(2)2人一组对话

活动设计意图：引导学生根据所给信息，灵活使用1～3单元的句型

Step 4．Production

1．教师和学生共同总结本课的重点知识。

2．Homework Read the dialogue on page 32 and act it out with your partner. Review Unit 1---Unit3 words &sentences.

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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