Unit 1 I’ll draw the pictures.优质课一等奖教案｜教案在线预览

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外研版四年级下册Module6 Unit1 《I'll draw the picture.》教学设计大庆市澳龙学校孙丹一.学情分析四年级的学生对英语学习热情较高，在词汇及动词短语方面有一定的基础。由于三年级系统学过将来时态且时态构成简单，所以大部分学生能准确的使用将来时态来表达自己的想法。该学段的学

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所属课文：Unit 1 I’ll draw the pictures.

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2018-05-07 16:10:00

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学校：大庆市澳龙学校

Unit 1 I’ll draw the pictures.优质课一等奖教案

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关键词：Unit 1 I’ll draw the …优质课一等奖教案

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外研版四年级下册

Module6 Unit1 《I'll draw the picture.》教学设计

大庆市澳龙学校

孙丹

一.学情分析

四年级的学生对英语学习热情较高，在词汇及动词短语方面有一定的基础。由于三年级系统学过将来时态且时态构成简单，所以大部分学生能准确的使用将来时态来表达自己的想法。该学段的学生处于注意力不能长时间集中，爱竞争且乐于参加各类英语活动和游戏的阶段，教师的教学活动是否精彩直接影响着学生的学习状态。因此，我采用了游戏教学，小组合作教学等多种方法，激发学生学习兴趣。同时注重知识在生活中的应用，做到与生活相结合。

二、教学目标

【知识目标】 1.会正确认读单词great, report, stick, fantastic 2. 掌握短语be good at 句型What will you do? I’ll...

【能力目标】

能用What will you do? I'll...交流将来要做的事情

【情感目标】

生活中体会与人合作的重要性，提高做事效率

三、教学重点

1.掌握单词：great, report, stick, fantastic

2.能用What will you do? I'll...交流将来要做的事情

四、教学难点

将学过的将来时知识灵活应用到生活中

五、教学过程

教学活动

Step1:Warming Up Step2:Happy three minutes（唱改编“海草舞”复习学过的动作短语) Step3:Lead in

课前三分钟后，师简介小组竞争机制

Step3:revision

朵拉邀请第一位朋友

小老师带着复习本课单词和短语

朵拉邀请第二位朋友

Funny Reading 小组合作复习本课课文

Step4 consolidation 1. 小组合作：完成前置作业二（复习并巩固will的用法）

2. 检测小组合作成果

3. 练习重点句子

（1）师示范用“What will you do this weekend?”来讨论周末的活动

（2）游戏：Freezing Game （巩固重点句子）

4.小组活动：表演创编对话

5.情感教育：学会与人合作，提高做事效率

Step6 summary

学生总结本课所学

Step7 Homework

任选一项

1.认真准备本组周末的活动并写一篇50词的日记和大家分享！

2.阅读绘本《Making Easter eggs》并制作Easter egg.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 I’ll draw the pictures.优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 I’ll draw the pictures.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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