唱歌　真善美的小世界优质课一等奖

《真善美的小世界》教学设计

学校：五营镇中心小学 姓名：县晓林

【教材分析】 歌曲《真善美的小世界》是人教版义务教育教科书五年级（上）第五单元第二课的教学内容，是赞美迪士尼乐园的一首经典歌曲，深受世界各国小朋友的喜爱。歌曲描述了在充满友谊和阳光的乐园里，孩子们正度过一段幸福快乐的童年生活。音乐中动听、明亮的声响，活泼跳跃的节奏，表达了欢快、活泼的音乐情绪，歌曲为大调式，结构为AB两段体。A段四乐句均从弱拍起唱，跌宕起伏，充满生气。B段从强音开始，用了较多的附点音符，节奏舒展，旋律优美平稳。 【教学目标】 ⒈

用欢快活泼的情绪演唱歌曲《真善美的小世界》，体会真善美小世界的美好，唤起学生对真善美的向往。 ⒉运用聆听、声势、肢体语言等活动，体验歌曲情绪，感受弱起节奏及附点四分节奏。 【教学重难点】 ⒈学会演唱并能用多种方式表现歌曲。

⒉运用聆听、律动、演唱、模唱等方式进行学习。

【教具】

钢琴、课件

【教学过程】 一、聆听体验、激趣导入 1、美好的课堂从问好开始，练习用歌声问好

师：同学们好！

生：你好！你好！老师你好！

2、出示图片，谈话导入

（1）、同学们喜欢看动画片面？你们都看过那些动画片？

（2）、（出示迪士尼动画图片），说说都是什么动画人物？

3、听《真善美的小世界》伴奏,感受音乐，并做动作一起走进迪士尼乐园。 教师提问：听着这段美妙音乐，看到这些动画人物你的心情是怎样的？

4、同学们知道这首快乐的音乐出自哪里么？

这首歌曲叫《真善美的小世界》，出自迪士尼，它赞美了迪士尼乐园是一个欢乐、幸福、美好的世界。今天我们就一起来学习这首歌曲，一起感受迪士尼乐园的欢乐幸福吧。

（出示全谱）

二、聆听体验、分段学唱歌曲

1、教师范唱 老师给演唱歌曲，请同学们仔细聆听歌曲有几个段落？

谁来说一下歌曲有几个段落？

（2段4段都是对的。歌曲中有重复乐段，其实是由4段组成）

2、下面我们就来分段学习歌曲。

⑴聆听第一段，感受弱起节奏（出示歌谱） 请同学们跟老师一起用声势动作来表现第一段音乐，感受歌曲的节奏有什么特点？ ⑵请同学们看曲谱，跟老师听音乐再来体验弱起节奏。

⑶读歌词

a.老师范读一遍歌词。

b.请同学们和老师一起来朗读歌词，注意弱起的力度要把握好。

⑷填词演唱 钢琴伴奏，慢速

随老师的伴奏，慢速轻声的把歌词填唱进来。唱好的基础上，再来几遍，注意表情，唱出欢乐的情绪。 3、学唱第二段（出示歌谱）

⑴下面我们来看看第二段音乐，请同学们认真聆听，第二段音乐和第一段音乐相比情绪发生了什么变化？ （比第一段优美抒情） ⑵请同学们看歌谱再次聆听歌曲，随老师做动作，感受这段音乐的节奏有什么特点？

⑶了解附点四分音符节奏型。

⑷请同学们跟着伴奏哼唱这段旋律

让学生直接填词演唱，注意优美抒情。

（指导声音）

4、学习第三段 ⑴听歌曲，注意 3、4段与前面哪一段是相似的？

⑵那不同在什么地方？ 学生不能听出来（老师用钢琴弹奏1、3段的第一句，听听有什么变化？）调式发生了改变，由之前的F调转到了G调。那转调演唱的情绪应该怎样表现呢？ ⑶用更欢快的情绪随伴奏演唱一遍。

三、集体表演、小结 1、完整的按照顺序演唱这首歌曲。

2、加入动作，跟伴奏一起演唱，一起来赞美迪士尼乐园！ 四、小结 全体起立，很高兴跟同学们度过了难忘的一节课，希望在之后的学习生活中大家也能够像迪士尼乐园里的卡通人物一样，做一个真诚、善良、有美丽心灵的好学生。同学们，再见！