资料摘要
1 认识周围的邻居一．学习目标认知：1.能通过各种方式认识周围的邻居，并了解邻居的家庭情况。2.认识周围邻居可以采用不同方式。如一个微笑，一声问候就能拉近与别人的距离，消除生疏感。3.培养学生与他人的交往能。情感：1.愿意与邻居和睦相处。2.树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。行为：1.邻居有困难，
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1.认识周围的邻居公开课教案
未知
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关键词：1.认识周围的邻居公开课教案
正文
1 认识周围的邻居
一．学习目标
认知：
1.
能通过各种方式认识周围的邻居，并了解邻居的家庭情况。
2.
认识周围邻居可以采用不同方式。如一个微笑，一声问候就能拉近与别人的距离，消除生疏感。
3.
培养学生与他人的交往能。
情感：
1.
愿意与邻居和睦相处。
2.
树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。
行为：
1.
邻居有困难，热情帮助。
2.
对邻居讲谦让，能谅解人。
重点：认识周围的邻居。
难点：认识周围的邻居。
教学过程：
谈话导入，引入问题。
生活在社会中，我们要经常与人打交道，尤其和左邻右舍接触更多，因此，邻居之间和睦相处是非常重要的，那么，请同学们说一说，你是怎样认识自己的邻居的？
活动一：
1.各小组成员交流。
2.各小组汇报交流结果。
活动二：
1.学生学习课本中出现的几个小故事。
2.结合课文内容，交流认识邻居的方式。
老师相机总结：是啊，一个微笑，一声问候都能拉近我们与邻居之间的距离，消除生疏感。
活动三：
1.
教师出示条幅—“远亲不如近邻，近邻不如对门”，学生讨论对这句话的理解，讨论后发表自己的意见。
2.
教师对学生的发言给予鼓励，同时结合图文进行总结，使学生懂得邻居之间互相帮助，互相谅解，互相谦让，才能和睦相处。
活动四：
出示邻里关系的名言警句，让学生读一读，悟一悟，加深对邻居和睦相处重要性的认识和理解。
板书设计：
1 认识周围的邻居
1.
远亲不如近邻，近邻不如对门。
2.
邻居好，一片宝。
3.
亲帮亲，邻帮邻。
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关于本教案的常见问题
Q：1.认识周围的邻居公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1.认识周围的邻居》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。