Unit 2 Was it a big city then?优秀教案板书设计｜教案在线预览

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课堂教学设计课题主备人教学目标重点难点教法预设教学内容Step 1 ：Greetings Step 2 Review Step3:New lesson(1) lead in and new wordsWas it a big city then ? 第2 课时执教时郑佳执教人郑佳

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Was it a big city then?

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2018-04-20 15:26:00

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学校：长沙雨花区砂子塘嘉和小学

Unit 2 Was it a big city then?优秀教案板书设计

未知

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关键词：Unit 2 Was it a big city…优秀教案板书设计

正文

课堂教学设计

课

题

主备人

教学

目标

重点

难点

教法

预设

教

学

内

容

Step 1 ：Greetings

Step 2 Review

Step3:New lesson

(1) lead in and new words

Was it a big city then ?

第

课时

执教时郑佳

执教人

郑佳

间

掌握重点词汇：college 学习重点句型：Was it a big city then?Yes,it was./No, it wasn’t.

教学重难点：能够运用由Was 引导的一般疑问句及其回答。

讲授法、讨论法、练习巩固法、讲演结合法

教

学

设

计

教师活动

T:Class begins

T:Good morning,boys and

girls

Review the main knowledge of

last lesson

Show a picture of my hometown.It’s a small village.(讲授village)

Look at this picture about shenzhen.

Yes,it is.

Now let me guess,was i时间分配

S:stand up

1min

Good morning Viv

(每日一句) 2min

Answer the ques

tions

2min

S:village.

5min

Ss:Shenzhen is b

ig city.

学生活动

(2) new sentences

Step4:Practice

Step5：Summary

Step6:Homework

t a big city then ?

Look at another picture

about shenzhen.(展示出一张过去深圳的照片）

在练习部分设计一个游戏环节，Let me guess.可以让学生互相猜自己过去拥有的物品或者家里曾经养过的动物。

询问第三人称单数过去怎么样句型：

Was +第三人称单数(it/he/she...)+形容词？

回答：Yes,it/he/she... was. No,it/he/she... wasn't.

在PPT上呈现堂清习题。

Ss:Yes,it was.

Ss:It was a small village then.

S1:I have a cat.

S2:Was it fat ?

S1:Yes,it was.

学生抄下来记在摘要本上。

学生在练习本上做题。

(15min)

(10min)

5min

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Was it a big city then?优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Was it a big city then?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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