5 我们都是同龄人ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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《感受幸福》教学设计赣州市大余县水城小学田春风学情分析：进入本学期，我班的孩子们就是四年级的学生了，学习任务的加重，学习要求的提高，都让不少孩子感觉力不从心。而且孩子们在完成学校学习任务的同时，还要参加很多课外的兴趣小组，使他们感觉自己的压力很大。而父母的唠叨与责备，也让孩子感觉到父母只重视成绩，而

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所属课文：5 我们都是同龄人

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2018-05-10 08:45:00

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学校：大余县水城小学

5 我们都是同龄人ppt配套教案和课堂实录

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关键词：5 我们都是同龄人ppt配套教案和课堂实录

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《感受幸福》教学设计

赣州市大余县水城小学

田春风

学情分析：

进入本学期，我班的孩子们就是四年级的学生了，学习任务的加重，学习要求的提高，都让不少孩子感觉力不从心。而且孩子们在完成学校学习任务的同时，还要参加很多课外的兴趣小组，使他们感觉自己的压力很大。而父母的唠叨与责备，也让孩子感觉到父母只重视成绩，而不关心自己。还有些家长终日忙碌，没有多余的时间陪伴孩子。而学校又是一个小的集体，自己的情绪也不能很好的倾诉。由于他们这一代都是独生子女，容易以自我为中心，难以考虑他人的感受。所以，以上种种原因，都会让他们感觉自己不幸福。

教学目标：

1、通过教学引导学生感悟什么是幸福

，让学生懂得生活的幸福在于自己的态度，在于自己的感受。

2、通过教学让学生感受到“日常生活中处处存在幸福”，并从中寻找到自己的幸福。

3、通过对幸福的认识和感受，学会和幸福牵手。

4、培养学生良好的学习和生活心态，让学生更加懂得生活，懂得追求幸福。

教学重难点：

学会寻找身边的幸福，感受幸福，做一个乐观的人。

教学方法：

课件展示、情境体验、分享交流、讨论分析、心理测试、表演唱。

教学准备：

多媒体课件、教师寄语、

心理测试题。

教学过程：

一、

导入环节

多媒体课件播放歌曲《幸福拍手歌》，学生边唱边做动作，创设快乐气氛。

师：刚才歌里唱了很多很多的“幸福”，

可是幸福到底是什么呢？

引出课题《感受幸福》。

二、探讨环节

1、回味幸福。

请学生回忆一件生活中幸福的事情。

展示学生的照片，感受他们的幸福故事。

2、测测幸福。

进行心理小测试，看看自己的幸福指数。

感恩生活，做个幸福指数高的人。

二、

实践环节

1、观看案例，帮助不幸福的同学。

2、做生活的有心人，善于发现身边的幸福。

四、提升环节

1、观看图片，看看同龄人眼中的幸福。对比他们的生活，我们

要倍感幸福。

2、朗读“幸福小秘方”。

3、欣赏故事，感受母爱的伟大。

4、朗诵《游子吟》。

5、写给爸爸妈妈的一封信，“感恩父母”。

6、学做手语操《感恩的心》。

五、教师寄语

做一个幸福的小天使，用我们美丽的眼睛，去发现身边的幸福。让我们一同感恩生活，感受幸福！

关于本教案的常见问题

Q：5 我们都是同龄人ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 我们都是同龄人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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