唱歌　多快乐啊多幸福名师教学设计2.pdf

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关键词：唱歌　多快乐啊多幸福名师教学设计2

正文

唱歌

《多快乐呀多幸福》

教学内容

唱歌《多快乐呀多幸福》

教学目标

1.能用欢快、活泼的声音演唱歌曲《多快乐呀多幸福》。

2.感受欢快与抒情的情绪对比，并能积极参与歌表演，边唱边跳。

3.初步了解藏族的风俗人情。

教学过程

聆听导入

（1）教师播放歌曲《多快乐呀多幸福》。

（2）请同学们分辨这是哪个少数民族的民歌（可在藏族和蒙古族两个民族中选择）。

初步感受

（1）教师再次播放歌曲，请同学们说一说歌曲情绪是怎样的。（欢快，活泼）

（2）教师向学生介绍“查拉羊卓拉”是感叹词，就如同汉语中的“啦”或者“啊”一样，表达一种欢快、喜悦的心情。

学唱歌曲

（1）有节奏的朗读歌词。

师：现在请同学们和老师一起，来把歌词有节奏的朗读一遍。

（2）教师范唱

学生注意聆听歌曲的情绪对比。

师：现在请同学们随老师一起来学唱第一段. (师带唱)

师: 衬词部分,我们应该唱得有跳跃性,就象老师这样

(师范唱衬词部分) （3）学生自己唱第二段

师：这一遍小朋友们唱得非常的好!第二段,老师唱上半句,请你们唱下半句.（4）教师提示学生注意连音的唱法，声音要连贯、柔和。

（5）

男女生交换接龙

师: 你们唱得真不错!我们来给自己一点鼓励吧!这一遍请女同学唱上半句,男同学唱下半句. （6）完整演唱歌曲。

唱歌　多快乐啊多幸福名师教学设计2