资料摘要
课题口算除法知识与能力课型新授第1 时间课时 3' 17' 15' 2' 教 学 过 程过程与方法情感态度与价值观环节教师活动学生活动说明学习目标经历探索口算方法的.掌握两位数除法的掌握口算方法，并能正过程，培养学生用数估算方法，并能正确确口算学知识解决简单实际估算问题
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- 2018-04-19 14:46:00
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- 学校：清水县原泉小学
解决问题主要内容及教案内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：解决问题主要内容及教案内容
正文
课题
口算除法
知
识
与
能
力
课型
新授
第1 时间
课时
3'
17'
15'
2'
教 学 过 程
过
程
与
方
法
情感态度与价值观
环
节
教
师
活
动
学
生
活
动
说
明
学习目标
经历探索口算方法的.掌握两位数除法的掌握口算方法，并能正过程，培养学生用数估算方法，并能正确确口算
学知识解决简单实际估算
问题的能力。
一、复课件出示本节课的学习目标并展示课题
习旧
知1、多媒体课件：气球图
二、2、全班观察气球图，告诉了大家哪些信息。
情景引入
3、小组讨论，提出问题。
重点
掌握口算方法，并能正确口算
难点
掌握两位数除法的估算方法，并能正确估算
教具
课 件 口算除法
方法一：想乘法算除法 方法二：想口诀算除法
板书设计
（2）有120面彩旗，每班30面，可以分给几个班？
(1)有80个气球，每班20个，可以分给几个班？
明确生:观察并本节课的教学目标。
本节课生：观察气球图，说出自己看到的学习了什么？
目标。(1)有80个气球，每班20个，可直入主以分给几个班？ 题
(2) 学生列式
（1）让学生分组合作学习，找出计算方法 生：小组合作，交流探究计算方法，
（2）交流反馈，得出结论。 三、探完成并解决问题问题
究新知
（3）多媒体演示、验证。 方法一：想乘法算除法
（4）老师出示习题，个别学生在黑板上完成，
方法二：想口诀算除法
其余学生写在练习本上。
再次观察气球图。寻找图中的信通过已4、出示气球图寻找图中的信息并提出问题，息说出自己看到了什么？
有经验小组讨论得出计算方法
探索口 5、小结计算方法
学生先自学并观察计算方法，然后在算除法
小组内交流自己的想法，最后汇报。
的计算（1）
老师出示计算题 方法
（2）再次小结计算方法
口述计算方法
1、
你能算对吗？
2、
争夺智慧星
3、小熊过桥 学生口答
4、有120只白兔正在悠闲的吃草呢？忽
放手让
然……
学生自个别学生在黑板上完成，其余学生写
学，把学5、解决问题 在练习本上。
习的主6、选择其中两个数，列出你学过的除法算
动权还式，并标出结果。
给学生，口头小结计算方法
四、巩
充分展
固练习
现学生通过今天这节课的学习，你有哪些收获？
独立完成1.2.3.4题
的思维。
集体完成第5题第6题
五、课
后小结
全班小结。
教学反思
学校：原泉小学 科目：数学 班级：五年级（三）班 授课教师：温翠萍 时间：2019.3.13
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-19 14:46:00
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5ygggwenku_3414
来自：学校：清水县原泉小学
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关于本教案的常见问题
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