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车村小学2017--2018学年下学期教案（简案）年级：二年级科目：语文课题17、《爱发脾气的孩子》第1课时学习目标1、认识“脾、遇”等，“会写“院、解”等生字以及“院子、难受”等词语，认识“角字旁” 2、正
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17 爱发脾气的孩子课件配套优秀教案案例
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关键词：17 爱发脾气的孩子课件配套优秀教案案例
正文
车村小学2017--2018学年下学期教案（简案）
年级：二年级
科目：语文
课题17、《爱发脾气的孩子》第1课时
学习目标
1、认识“脾、遇”等，“会写“院、解”等生字以及“院子、难受”等词语
，认识“角字旁” 2、正确、流利、朗读课文。
学习过程：
一、齐读学习目标，明确本课学习任务。
二、依纲自学互学
1、自读课文，标出自然段，圈出文中生字、新词。
2、自学生字、新词。
(自己给生字注音、组一词，互相检查注音、组词情况，组长领读一遍生字及圈画的词
语，查阅不理解的词语) 3、我会写的字小组组2—3个词，说清字形结构、偏旁部首，掌握新部首书写方法。
4、提醒易错字，指导学生记住字形。
填
解
5、重点指导匠“解”字的书写，学生练习。
6、注意多音的读音：
钉
难
6、组内分段朗读课文。
（有感情朗读课文，互相纠正错误读音）
7、再读课文，有感情地朗读。
三、展示点拨
1、展示字词（完成学习目标1）
①、展示小组交流后出现的疑难点、易错字形、字音、字义。
②、展示小组积累的词语及疑难词语的理解。
2、
展示朗读课文
形式：抽每个小组的某一个学生代表本组展示。
评价标准：正确、流利、有感情
评价方式：师生共同评价。
3、展示对课文内容的感悟。（完成学习目标2）
四、检测反馈：
读一读，给下列括号前的字注音
1、男孩子在木桩上钉（
）了一颗钉（
）子。
2、听说飞机遇难（
）了，我很难（
）过
五、作业：
练习册38页1—3题，做完之后，组长指导小组内互改。
课后反思：
车村小学2017--2018学年下学期教案（简案）
年级：二年级
科目：语文
课题17《爱发脾气的孩子》第2课时
学习目标
1.明白发脾气的坏处，学会控制自己的情绪。
2.引导学生联系自身的生活体验，体会课文表达的做人的道理。
学习过程：
一、齐读学习目标，明确本课学习任务。
二、复习生字（听写词语），导入新课。
难受 错误 顺心 钉子 理解 已经
三、依纲自学互学：
再读课文，思考下列问题：
①、课文写了一件什么事？
②这个小男孩是个什么样的孩子？他爸爸用什么办法让他改掉了这个缺点？
③.做错了事，光道歉行吗？为什么？ 通过交流、小组代表展示。（完成以上思考题）
五、拓展提高与总结评价：
学习了这一课，你懂得了什么？如果遇到不顺心的事，你会怎么办？
六、检测反馈：
完成练习册30页4、5题。
课堂反思：
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-10 20:07:00
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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